ACTIVIDAD 02


Nombre del curso:
DIPLOMADO: “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”
Nombre del participante:
DULCE MARIA GONZALEZ SAGRERO

Correo electrónico:
dulma_sagrero22@hotmail.comTeléfono:
924 1127324

Escuela.
UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Fecha de elaboración:
25 DE ENERO DEL 2014

Sede.
COATZACOALCOS

Grupo.
UVG7M2_214

Modulo
2 DCDNMS

Actividad 1
CAMBIOS DEPARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE.






DGS_M2Act1.
Cuadro comparativo que señala las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje.
Rol docentecentrado en la enseñanza
Rol docente centrado en el aprendizaje.
La calidad y responsabilidad del aprendizaje recae por completo en el profesor.
El docente debe despertar o favorecer el deseo deaprender del estudiante.

La calidad se basa en los productos
El profesor se convierte en un facilitador del autoconocimiento y bajo su guía los estudiantes desarrollan todas sus capacidades yhabilidades: aprenden sobre sí mismos y aprenden a aprender.
El docente solo tiene la razón y el dominio, el alumno solo se dedica a escuchar y copiar. No se fomenta el deseo por estudiar otras fuentes.Fomenta la participación activa del estudiante en su propio proceso de aprendizaje, para que este asuma su desarrollo personal
Se basa en el conocimiento memorístico.
Aprende a identificar losestilos de aprendizaje (Visual, auditivo, kinestésico, grupal o individual), con ello utiliza las estrategias de aprendizaje correctas.
El aprendizaje solo se basa en seguir instrucciones.
Convierte laevaluación en una oportunidad de trabajo.
Clasifica a los alumnos de acuerdo a resultados numéricos. El examen es la fuente confiable del docente.
Ejerce su criterio profesional para discernir yseleccionar los contenidos y pedagogías más adecuadas a cada contexto y a cada grupo.
Clases repetitivas, por lo regular no cambia sus estrategias. Enseña solo los contenidos no va más allá.
Crea...