Actividad 08

ACT: 08
Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos del abandono y la deserción en nuestro contexto educativo?
Causales
% Nacional
% de su Escuela
Problemas económicos en el hogar
36.4
0.2
No legustaba estudiar
7.8
0.1
Preferencia por trabajar
7.2
0.2
No le entiende a sus maestros
7.1
0
Reprobación de materias y se le dio de baja
6.0
0
Por embarazo
4.7
0
Se caso
3.4
0
No legusto el turno que se le asigno
3.2
0
La escuela era muy distante
1.8
0
No le gustan las reglas de la disciplina
1.7
0
Problemas con su papá mamá o pareja
1.7
0
Le molestaban suscompañeros
1.4
0
Por enfermedad de un familiar
1.1
0
Por fallecimiento de un familiar
1.1
0
Expulsión por falta de disciplina
1.0
0
Cambio de casa
1.0
0.1
Por baja autoestima
0.9
0
Porinseguridad y temor para llegar a su escuela
0.7
0.9
No le gustaba la escuela
0.6
0
Se sentía discriminado por su vestimenta o su forma de pensar
0.6
0
No le era útil la escuela
0.4
0
Lafamilia decidió que no debía estudiar
0.4
0
Otros.
0.4
0
TABLA COMPARATIVA



En la tabla anterior el análisis se hace con referencia al presente ciclo escolar, pues han desertado 16 alumnosaproximadamente de los tres grados (primero, segundo y tercer año), donde nueve se han ido por la inseguridad que vive este municipio de coyuca de catalán, Gro., dos han emigrado a Estados Unidos deAmérica para trabajar y apoyar a sus familias en el aspecto económico, dos más por que decidieron trabajar y solo uno por cambio de domicilio y otro más por que de plano no le gustaba estudiar.TAREAS QUE SE LLEVARAN A CABO PARA MINIMIZAR LA DESERCIÓN ESCOLAR



En el problema de la inseguridad se platico con todo el personal docente, administrativos y solicitar al presidente municipalque garantice la seguridad en los pueblos que conforman el municipio y sus alrededores.

Implementar becas internas y municipales como: de transporte y alimenticias, dirigida a los jóvenes de...