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DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”

MÓDULO I I “DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR”
INSTRUCTOR: FERNANDO M. BOLAÑOS RAMÍREZESTUDIANTE:

ARELLANES OLIVERO JULIO CÉSAR


SEDE:
C.B.T.a. No. 10 DE SANTIAGO PINOTEPA NACIONAL, OAXACA.


JCAO_M2Evid1
CUADRO COMPARATIVO ACERCA DE LAS PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE ELACTUAR DOCENTE CENTRADO EN ENSEÑANZA Y EL CENTRADO EN EL APRENDIZAJE




Conclusión individual
Las principales características personales con las que me identifico son:
Tiempos rígidos
Cubreel programa como se establece
Trabaja con planes ya establecidos
Transfiere conocimientos
Motivante
Imparcial
La mayoría de estas características se encuentran en el rol de las características dela enseñanza, la mayoría adoptado por las clases recibidas como estudiante, adopta ese modelo de enseñanza.
Tiempos rígidos porque hasta ahora he dirigido las clases y darlas por terminadas alterminar el tiempo, aunque posteriormente brindo retroalimentación fuera de clases.
Cubre el programa como se establece porque me he dedicado únicamente a sobrellevar el programa curricular tal y comoesta, pudiendo hacer un examen previo a los alumnos para poder dar a manera de introducción temas necesarios y que faciliten el aprendizaje.
Trabaja con planes ya establecidos, debido a que realizamossecuencia didáctica de la materia siempre busco ir de acuerdo a ella muy estrictamente.
Transfiere conocimientos, porque yo había creído hasta ahora que según mi perspectiva con explicarle bien untema era suficiente para que ellos
Motivante porque siempre trato de hacerles ver que entre más preparados y consientes estén de lo que hagan se encuentren los llevara a un bienestar en el futuro.Imparcial porque no distingo entre aquel que cumple y el que no cumple, el que me habla con el que no habla.
El cambio de paradigma seria de mucha ayuda para el docente porque primero conocería las...