Actividad 1 Modulo 2

Competencias docentes en el Nivel Medio Superior
5ª Generación
Módulo II
Grupo

Cede: Conalep, Tlalnepantla I

Instructor: M. en C. A. Lucio Navarro Sánchez

Participante: Rocio RománOrduña

Institución de procedencia: Conalep, Nicolás Romero.

Actividad No.1. Cambios de paradigma en el actuar docente.
Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en laenseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
1ª Sesión

ROL DEL DOCENTE EN LAENSEÑANZA | ROL DEL DOCENTE EN EL APRENDIZAJE |
* El docente proporcionaba una clase magistral seguida por una tutoría. * La evaluación era mediante pruebas de opción múltiple y correcciónmecanizada. * La enseñanza era individual. * El profesor era la autoridad máxima. * No existe la reflexión y el análisis. * El profesor solo dictaba. * Había que cumplir con el contenido, masno con el objetivo. * Los alumnos eran pasivos * No hay retroalimentación * Todo era memorístico. | * Mejora en el proceso de evaluación existen nuevos mecanismos de evaluación * Sefomenta la reflexión. * Nivel más alto de compromiso del alumno y del docente. * El aprendizaje debe ser basado en problemas. * Exige al alumno que cuestione, especulen y creen situaciones, llamado“aprendizaje en acción.” * Mejora su ejercicio docente utilizando el pensamiento. * Busca el progreso propio y del alumno mediante la reflexión. * Los alumnos deben ser activos * Existe laretroalimentación. |
-Transmitir instrucción-Transferir conocimiento del docente al estudiante-Impartir cursos y programas-Mejorar la calidad de la enseñanza-Calidad del nivel de los estudiantes denuevo ingreso-Desarrollo y expansión del currículo-Cantidad y calidad de los recursos-Crecimiento de la matrícula y de los subsidios-Calidad del personal académico y de la enseñanza-Atomista: las...