Actividad 1 modulo 3


Objetivo: El docente establece la diferencia entre un programa de estudios elaborado de forma tradicional y un programa basado en competencias.

1.- ¿Cuál es la diferencia entre organizar elcontenido temáticamente y organizarlo por procesos?
Cuando se organiza por contenidos temáticos se realiza a través de conocimientos lógicos de acuerdo a su complejidad, priorizando contenidos ysucesos, corriendo el riesgo de organizarlos de forma lineal en donde no se pueden relacionar con las diferentes asignaturas.
Los temas y el orden de los mismos conlleva un factor de subjetividad,dependiendo del docente y de la institución, pudiendo o no cumplir con las competencias requeridas en el egresado.
El desarrollo de competencias disciplinares es mas limitado.
Además se pone mas énfasis enlos contenidos y al final es un cúmulo de conocimiento sin saber que hacer con ello.
En cambio cuando se organiza por procesos los temas están organizados por fases cognitivas: inicial, intermedia yfinal.
Los temas van secuenciados y los procesos iníciales y su comprensión son fundamentales para los siguientes procesos.
El maestro funciona como un guía o facilitador, la evaluación se da demanera continua, se puede dar la auto y coevaluacion y se da como resultado un conocimiento significativo.
La finalidad es que el alumno desarrolle habilidades cognitivas, que sepa ser y saber hacercon lo que sabe, facilitando el desarrollo de competencias y el aprendizaje.
a)Los temas que elegiría para entender la estructura y evolución de la disciplina, ser.
Tema 1
Formación y desarrollodel Adolescente
Tema 2
Relaciones interpersonales: Influencia en la formación del adolescente

Creo que estos temas son de suma importancia porque ayudan al adolescente a construir significadossobre conceptos de adolescencia reflexionar la forma en que se interrelaciona con su entorno y cómo estas pueden influir en su vida, a fin de que pueda tener un estilo de vida saludable.
b) Escoger...