Actividad 1 modulo ii riems
Páginas: 3 (575 palabras)
Publicado: 24 de enero de 2010
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: COMPETENCIAS DOCENTES Y COMPENTENCIAS DEL BACHILLER.
PROPÓSITO: ARTICULAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES EN EL BACHILLER.
“El verdadero éxito del ser humano es aceptarlos constantes cambios y saber enfrentarlos”
Durante la actividad primera, al relacionar las competencias del docente con las competencias del alumno de bachillerato correspondientes, caí en cuentade que en la comunidad donde imparto mis asignaturas, es un tanto cuanto difícil, más no imposible, integrar ciertas competencias que tratan sobre la utilización de tecnología, debido a la escasez derecursos, sin embargo, tengo el orgullo de manifestar que en mi labor como docente, he tratado de impulsar y promover competencias en mis alumnos, en cuestiones del conocimiento de su persona, ética,valores, comunicación, reflexión y crítica, participación en la sociedad, trabajo grupal, así como en el aprendizaje autónomo, ligando estas enseñanzas a la teorización y practicidad para el logro delaprendizaje significativo y de los huecos que cada alumno desea llenar respecto a su necesidad de conocimiento inmediato para que implemente ese conocimiento adquirido a corto, mediano y/o largoplazo, pues hasta la mínima enseñanza es útil en cada etapa de la vida de cada ser.
La finalidad de esa promoción de las competencias es que se queden en el inconsciente de cada joven y en su precisomomento, echen mano de aquellas capacidades que afianzaron y de las que adquirieron, a lo largo de su estancia en el bachillerato.
Pienso, que el concepto innovación, aplicado a la práctica docente,corresponde al profesor que representa las siguientes cualidades dentro y fuera del aula:
✓ Es conocedor de su materia.
✓ Ávido en aprender.
✓ Calidad humana.
✓ Calidadcognitiva.
✓ Mediador responsable entre los límites del saber y las tinieblas de la ignorancia.
✓ Receptivo al cambio.
Produciendo así al docente constructivista, en medio de esta...
PROPÓSITO: ARTICULAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES EN EL BACHILLER.
“El verdadero éxito del ser humano es aceptarlos constantes cambios y saber enfrentarlos”
Durante la actividad primera, al relacionar las competencias del docente con las competencias del alumno de bachillerato correspondientes, caí en cuentade que en la comunidad donde imparto mis asignaturas, es un tanto cuanto difícil, más no imposible, integrar ciertas competencias que tratan sobre la utilización de tecnología, debido a la escasez derecursos, sin embargo, tengo el orgullo de manifestar que en mi labor como docente, he tratado de impulsar y promover competencias en mis alumnos, en cuestiones del conocimiento de su persona, ética,valores, comunicación, reflexión y crítica, participación en la sociedad, trabajo grupal, así como en el aprendizaje autónomo, ligando estas enseñanzas a la teorización y practicidad para el logro delaprendizaje significativo y de los huecos que cada alumno desea llenar respecto a su necesidad de conocimiento inmediato para que implemente ese conocimiento adquirido a corto, mediano y/o largoplazo, pues hasta la mínima enseñanza es útil en cada etapa de la vida de cada ser.
La finalidad de esa promoción de las competencias es que se queden en el inconsciente de cada joven y en su precisomomento, echen mano de aquellas capacidades que afianzaron y de las que adquirieron, a lo largo de su estancia en el bachillerato.
Pienso, que el concepto innovación, aplicado a la práctica docente,corresponde al profesor que representa las siguientes cualidades dentro y fuera del aula:
✓ Es conocedor de su materia.
✓ Ávido en aprender.
✓ Calidad humana.
✓ Calidadcognitiva.
✓ Mediador responsable entre los límites del saber y las tinieblas de la ignorancia.
✓ Receptivo al cambio.
Produciendo así al docente constructivista, en medio de esta...
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