actividad 1 Plataforma Jeannette

Ahora realiza las actividades que se te presentan en seguida:
1.- Con las siguientes figuras (Fig. A, Fig. B y Fig. C) se pueden formar cuadrados cada vez más
grandes, ver porejemplo el cuadrado 1, el cuadrado 2 y el cuadrado 3. Con base en esta
Información completa la tabla que aparece enseguida.

Fig.A fig. C
Fig.B
1 1 X
1 X
XCuadrado 1 cuadrado 2 cuadrado 3


Num. De
Cuadrado
Medida De Un
Lado
Perimetro
Area
1



2



3




2.- De un cuadrado cuyo lado mide x, (Fig. A), se recortan algunas partesy queda un cuadrado más pequeño, como se muestra en la figura B. ¿Cuál es el área de la parte sombreada de la Fig. B?

Fig. A fig.B


X 5
X

X X 5


En la figura B cada unode los lados es si la fórmula del Área de un cuadrado es entonces tenemos

Entonces la ecuación que obtenemos es el área del cuadrado:

Factorización:
3.- La figura A estádividida en cuatro partes, un cuadrado grande, un cuadrado chico y dos rectángulos iguales. Si el área de la figura completa es
Anoten dentro de la figura el área de cadaparte.
Escríbelo como un producto de dos factores
X2 + 16x+64=x2 +2x(16x)(64)=x2 +32x+128

Fig. A
4.- La figura A está dividida en cuatro partes, un cuadrado grande, uncuadrado chico y dos rectángulos iguales. Si el área de la figura completa es
Anoten dentro de la figura el área de cada parte.
Escríbelo como un producto de dos factores
x2+14x+49=x2 +2x(14x)(28)=x2 +28x+56


Fig. A
Solución de ecuaciones cuadráticas por formula.
5.- Resolver la ecuación = 0 mediante la fórmula general.


















6.-Ahora resuelve las ecuaciones de los problemas 2, 3 y 4 por medio de la formula general.
Problema 2







Problema: 3





Problema: 4