Actividad 1 Profordems 5Ta Gen

1- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
A) Conclusión de equipo. Consideramos que los antecedentes de la RIEMS son el rezago en la cobertura educativa, en la calidad de aprendizaje y laequidad entre los niveles económicos y sociales.

B) Plenaria: Varios equipos desconocían estos temas, pero si llegaron a mencionar, la calidad de los contenidos, uso de competencias que beneficien a losalumnos, el uso de las tecnologías, ,se rigen principalmente por tres aspectos: calidad, equidad y cobertura.

C) Conclusión Personal: Las nuevas reformas pretenden hacer que el alumno ya seaautodidacta como puedo mencionar, ahora si el que quiera superarse, lo hará por sus propios méritos para superar cualquier obstáculo o problema que se encuentre, sin embargo como docentes debemos estarallí haciendo uso de las competencias y apoyar a los alumnos y guiarlos para que encuentren sus propias soluciones y motivarlos a seguir adelante, además con el nuevo uso de las tecnologías, tanto elalumno como el facilitador tienen más facilidades de obtener información y poder darle un buen uso.

2.- ¿Que reformas educativas conoces a nivel nacional e internacional sobre EMS?
a) Conclusión deequipo: Dentro de las reformas a nivel nacional tenemos: Conalep con programas flexibles, pertinentes y de calidad; las de Bachillerato Tecnológico que busca mejorar los planteles tecnológicos y ladel Bachillerato General que está basada en un plan de estudios de tronco común.
b) Plenaria: Varios mencionaron en el uso de las Tics, y de igual forma mencionaron que las competencias durantemuchos años ya habían sido implementadas en otros países como Argentina, Chile, entre otras y México opto por comprar ese modelo educativo de uso de competencias y una de las primeras en usarla fue elCONALEP.
c) Conclusión Personal: las nuevas reformas buscan que los alumnos tengan más oportunidad para continuar sus estudios en cualquier institución sea un bachillerato tecnológico o generalizado,...