ACTIVIDAD 1 PROFORDEMS
Páginas: 2 (402 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2014
¿CÓMO EVALUAS AL MODULO?
Me pareció de lo más completo, enriquecedor y de gran utilidad para la realización de mi trabajo como docente a nivel medio superior.
¿CÓMO EVALUAS AL GRUPO?
De lo másparticipativo, agradable y dinámico.
Todos los compañeros interactuábamos unos con otros, además se compartieron diversas experiencias.
¿COMO EVALUAS TU PARTICIPACIÓN?
Considero que fue buena puescompartí experiencias, ayude al trabajo en equipo y aporte cosas nuevas para el trabajo que se desarrollaba en las sesiones presenciales
¿CÓMO EVALUAS AL INSTRUCTOR?
Su labor para mí fue destacadaya que se nos resolvió diversas dudas a demás de que los temas no los explicaba de manera rápida y fluida lo que hacia el curso fuera muy dinámico y nada tedioso
No tengo más decir que muchasgracias por todo
La familia decidió que no debía estudiar 3.7 No aplica
ACTIVIDAD 8. ¿QUÉSABEMOS DEL ABANDONO Y LA DESERCIÓN EN NUESTRO CONTEXTO EDUCATIVO?
OBSERVACIONES.Durante el desarrollo de esta actividad llegamos a la conclusión de que los problemas de deserción estudiantil a nivel bachillerato son multifactoriales debido a los problemas que existen en lasdiferentes sociedades en las que nuestros alumnos se desarrollan.
En nuestro plantel CONALEP 168 De Lagos de moreno donde se capacita para el trabajo en Enfermería General, Técnico Electromecánica yTécnico en Informática, los problemas de deserción son desgraciadamente repetitivos cada semestre.
De acuerdo al estudio realizado observamos que los problemas que mas aquejan a nuestro plantel son:Embarazos a temprana edad.
Problemas económicos en el hogar
No le gusta estudiar
Preferencia por trabajar
Reprobación de materias y se dio de baja
No le entiende a los maestros
Problemas con su papay pareja
Enfermedades
No le era útil la escuela
Por expulsión.
Los embarazos en nuestro plantel desafortunadamente son la causa principal de deserción, puesto que el alumno (a) que está...
Me pareció de lo más completo, enriquecedor y de gran utilidad para la realización de mi trabajo como docente a nivel medio superior.
¿CÓMO EVALUAS AL GRUPO?
De lo másparticipativo, agradable y dinámico.
Todos los compañeros interactuábamos unos con otros, además se compartieron diversas experiencias.
¿COMO EVALUAS TU PARTICIPACIÓN?
Considero que fue buena puescompartí experiencias, ayude al trabajo en equipo y aporte cosas nuevas para el trabajo que se desarrollaba en las sesiones presenciales
¿CÓMO EVALUAS AL INSTRUCTOR?
Su labor para mí fue destacadaya que se nos resolvió diversas dudas a demás de que los temas no los explicaba de manera rápida y fluida lo que hacia el curso fuera muy dinámico y nada tedioso
No tengo más decir que muchasgracias por todo
La familia decidió que no debía estudiar 3.7 No aplica
ACTIVIDAD 8. ¿QUÉSABEMOS DEL ABANDONO Y LA DESERCIÓN EN NUESTRO CONTEXTO EDUCATIVO?
OBSERVACIONES.Durante el desarrollo de esta actividad llegamos a la conclusión de que los problemas de deserción estudiantil a nivel bachillerato son multifactoriales debido a los problemas que existen en lasdiferentes sociedades en las que nuestros alumnos se desarrollan.
En nuestro plantel CONALEP 168 De Lagos de moreno donde se capacita para el trabajo en Enfermería General, Técnico Electromecánica yTécnico en Informática, los problemas de deserción son desgraciadamente repetitivos cada semestre.
De acuerdo al estudio realizado observamos que los problemas que mas aquejan a nuestro plantel son:Embarazos a temprana edad.
Problemas económicos en el hogar
No le gusta estudiar
Preferencia por trabajar
Reprobación de materias y se dio de baja
No le entiende a los maestros
Problemas con su papay pareja
Enfermedades
No le era útil la escuela
Por expulsión.
Los embarazos en nuestro plantel desafortunadamente son la causa principal de deserción, puesto que el alumno (a) que está...
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