actividad 1 y 2






Etapa 1: Actividad 1 y 2

Nombre: Nallely Sauceda Corpus

Maestra: Jessica Escalona

Grupo: 129

Matrícula: 1680941




Actividad Exploratoria:

• ¿Hasexperimentado problemas con la lectura por desconocer el vocabulario? ¿Cómo lo has resuelto?
Si, lo resuelvo preguntando a la maestra lo que significa lo que no entiendo.

• ¿Cuándo te expresas en formaoral encuentras siempre las palabras precisas para decir lo que quieres?
No, algunas veces se me olvidan palabras y me tardo al hablar.

• ¿Piensas que es importante para ti como alumnouniversitario expresarte adecuadamente en forma oral? Justifica tu respuesta.
Sí, porque es muy importante para poder decir nuestra opinión y resolver problemas

•En esas actividades tan importantes de la vidaacadémica, ¿Qué relevancia tiene el conocimiento de todos los conceptos?
Mucha importancia, ya que refleja todo lo que hemos aprendido.

•Comentario sobre la importancia que tiene, en la vidacotidiana y académica, conocer los conceptos.
En la vida cotidiana es muy importante conocer los conceptos para poder socializar de manera correcta con todos, y académicamente también es importante yaque sería vergonzoso que una persona utilizara palabras que tú desconoces por no saber la definición de ese concepto.

Actividad de adquisición del conocimiento:

Del latín “conceptus” eltérmino concepto se refiere a la idea que forma el entendimiento. Se trata de un pensamiento que es expresado mediante palabras: “No tengo claro el concepto de responsabilidad civil”, “Mi concepto de amistad esmuy diferente al tuyo”.
Un concepto es, por lo tanto, una unidad cognitiva de significado. Nace como una idea abstracta (es una construcción mental) que permite comprender las experiencias surgidas apartir de la interacción con el entorno y que, finalmente, se verbaliza (se pone en palabras).
Es importante tener en cuenta que la noción de concepto siempre aparece vinculada al contexto....