actividad 1

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Formación Tecnopedagógica en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje con Blackboard 9.1.

Fecha: Marzo de 2013
Versión 1.0
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GUÍA DE APRENDIZAJE: SEMANAS 2-3

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Guía de aprendizaje Semanas 2-3
Duración:
horas
Competencia

Resultado de Aprendizaje

Orientar
procesosformativos
en
la
metodología a distancia con
base en los planes de
estudio.

20

Identificar los procesos técnicos,
pedagógicos y administrativos para
culminar la fase de alistamiento de un
programa de formación en Ambientes
Virtuales de Aprendizaje SENA
haciendo uso del LMS blackboard 9.1.

2. PRESENTACIÓN
Durante el transcurso de las semanas 2 y 3, usted ha estudiado las basespedagógicas y
procedimientos técnicos y administrativos para realizar el alistamiento de la Formación en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA.
Sin embargo, lo anterior quedaría en el papel, si usted no tuviese la oportunidad de poner
en práctica lo aprendido. Para lo anterior, en esta semana tiene la oportunidad de realizar
un taller de afianzamiento y adicionalmente expresar su opinión ypunto de vista en el
foro temático de la semana.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Anuncios, perfil de tutor, Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA), actividad de diagnóstico,
motivación, editor de texto, inserción, URL, menú, panel de control, Formación en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje (FAVA), Learning Management System (LMS),
comunicación.

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Fecha: Marzo de 2013
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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Taller

Descripción:
Inicie su taller, alistando un documento nuevo en el procesador de texto de su interés. Allí
deberá incluirevidencia o respuesta de cada uno de los puntos del taller (5 en total).
1. Ejercicio de simulación: Ingrese al simulador de la actividad y conteste cada una
de las preguntas formuladas, realizando la acción correcta. Una vez finalice el
ejercicio, le saldrá la calificación del mismo, a la cual deberá tomar una captura de
pantalla e incorporarla en su documento.
2. Perfil: Redacte en sudocumento, un perfil de usted como tutor, que cumpla con
todos los criterios establecidos por los estándares de la FAVA SENA.
3. OVA: Elabore un Objeto Virtual de Aprendizaje de su especialidad o tema de
interés, el cual funcione como explicación de un contenido a sus aprendices.
Utilice una herramienta expuesta en el material u otra de su elección. Obtenga un
vínculo de su OVA realizado eincorpórelo en su documento de texto; de no serle
posible, anexe el archivo con su OVA en el momento del envío del taller.
4. Actividad de inducción o de diagnóstico: Proponga una actividad de inducción o
diagnóstico. Si escoge sondeo o prueba, incluya 10 preguntas. Si al contrario,
escoge actividad, plantéela en 5 puntos. Plasme su propuesta en el documento
de texto.
5. Inserción de un video YouTube: Hay varias formas de incluir un video You Tube
en el LMS Blackboard. Describa paso a paso en su documento, dos (2) formas
cómo usted realizaría esta acción.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Foro Temático

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Descripción
Diríjase al foro temático de la semana y realice su participación, expresando su punto de
vista sobre la siguiente situación:
Un profesor que ha desarrollado toda su práctica pedagógica en la modalidad presencial, se
siente un día agotado por la cantidad de estudiantes que tiene que orientar en un mismo salón de
clase, el estrés...