Actividad 1

ACTIVIDAD INTEGRADORA: Elaborar un documento que señale los aprendizajes adquiridos en el transcursos de esta primera Unidad.

Propósito: Integrar lo contenidos abordados en esta primera Unidad apartir de comprender la orientación que lleva la RIEMS a partir del MCC y sus ventajas.

• Retos de la Educación Media Superior
• Principios básicos que encausan la Reforma Integral delBachillerato
• Marco Curricular Común
Como docentes es importante saber y reconocer la situación general de la EMS en México, darse cuenta de que en algunos años si ésta sino sufre modificacionessignificativas va a ser obsoleta, como lo muestran las diferentes tablas informativas que se presentan el documento que fundamenta la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) para el SistemaNacional de Bachilleratos (SNB) en México.
Las proyecciones de alumnos graduados para el ciclo escolar 2012-13 presenta una tasa graduación del 49.1%, el cual es menor al que presentaron los países de laOCDE en los años 60´s, de seguir así tendríamos un rezago de 50 años al inicio de la segunda década del siglo XXI, estas cifras son realmente alarmantes, es decir que en lugar de que la EMS sea lacree la base para los jóvenes puedan decidir entre incorporarse al mundo laboral o continuar sus estudios a nivel superior, represente totalmente lo contrario., un problema ya que no cubriría susexpectativas.
Desde esta perspectiva la EMS deberá enfrentar diferentes retos: Ampliación de la Cobertura, Mejoramiento de la Calidad y la Búsqueda de la Equidad. Es decir la EMS deberá atraer y manteneruna población estudiantil que realmente represente a la cantidad de jóvenes existentes en esos momentos. Para esto tendrá que resolver los problemas de deserción y la baja eficiencia terminal.
LaEducación deberá estar orientada al desarrollo de herramientas que les permita (los estudiantes) a desempeñarse de manera satisfactoria en los ámbitos diversos es decir tendrá que mejorar la calidad...