Actividad 1

Nombre del curso: | Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior PROFORDEMS |
Nombre del participante: | José Alfredo López zamudio |
Correo electrónico: |mberdoncobaqroo@gmail.com |
Teléfono: | 983381252676 |
Asignatura(s): | Informática 1 y 2 |
Fecha de elaboración: | 20 de Mayo de 2012 |

Antes que nada reciba un saludo.
Con respecto a la actividad 1, se puedenconsiderar como antecedentes de la RIEMS :
1.- Alto índice de deserción
2.- Cobertura para todos los alumnos
3.- Libre tránsito entre subsistemas
4.- Rezago educativo
Cabe hacer mención queestos 4 aspectos representan los principios para el análisis de la reforma educativa media superior en el país.

En cuanto a las reformas educativas que conozco puedo mencionar:
La Estructuracurricular común a todos los subsistemas (dgti,dgta, dgec, centrada en el constructivismo que incluye componentes básicos: formación básica,, profesional, propedéutica.
Desconozco si se ha dado algunareforma educativa o curricular en la región..

Como factores que impactan en la deserción escolar entre los jóvenes dentro de mi entorno laboral destacan:
1.- El desinterés por superarse, no hayaspiraciones
2.- La situación económica de las familias
3.- La necesidad de trabajar para obtener recursos

En lo personal puedo decir que se tiene claro que entre los retos de la RIEMS se busca evitarque se tenga un rezago en educación de nivel medio superior y a la vez se busca de alguna forma preparar mejor a las nuevas generaciones, mismas que serán quienes se encargarán de dirigir el rumbo denuestro país. Sin embargo, es importante mencionar que para poder llevar a cabo la implantación de nuevas formas de trabajar en el proceso de enseñanza aprendizaje se cumpla con brindar lasherramientas necesarias tanto al docente como al alumno.
No podemos engañarnos justificando las razones por las cuales se puede lograr una aplicación de los conocimientos en hechos reales que permitan a su...