Actividad 1

Módulo I


2012

Actividad de Aprendizaje # 1 ¿QUÉ SABEMOS ACERCA DE LA RIEMS?
1. Hacer una reflexión individual con base a los puntos discutidos en la plenaria
grupal.
2.Escribir un documento en Word con las conclusiones, los acuerdos a los que
llegaron y las principales ideas que se expresaron.
TRABAJO EN EQUIPO
 ¿Cuáles son los antecedentes de laRIEMS?
R. Es una respuesta a las políticas internacionales establecidas por la
UNESCO en el marco de la globalización.
 ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional einternacional sobre
EMS?
R. En México hay cuatro reformas que vienen en cierto modo a cumplir con los
retos que la educación media superior exige, mismas que se han
implementado en elCONALEP, en los Bachilleratos Tecnológico, entre otros.
Estos

modelos

educativos,

aunque

se

han

manejado

de

manera

independiente, tienen varios elementos en común,pues hacen énfasis en las
habilidades y competencias en la búsqueda y selección de información a través
de las TIC.
 ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel mediosuperior se
han desarrollado en su región?
R. En DGETI, la reforma de 1996 que implementó la Educación Basada en
Competencias(EBC) y la Reforma Curricular del Bachillerato Tecnológicoen
2004.
CONCLUSIÓN: La RIEMS en su contexto nos conlleva a seguir mejorando día a día. Por
otra parte pienso que hemos logrado un gran avance hacia el México del siglo XXI yjuntamente con los alumnos. Seguimos creciendo en la educación, preparando nuevos
estudiantes con una perspectiva constructivista, con competencias y valores, que originan
una mayorpermanencia en la EMS, las situaciones familiares son atendidas dentro de la
institución donde el docente toma el papel de tutor y de guía para que el aprendizaje sea
significativo.