Actividad 1
Páginas: 2 (308 palabras)
Publicado: 13 de julio de 2010
JALS_Ac1
POR: JOSÉ ALFREDO LÁZARO SANTOS
1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
La SEP ha visto que en México el rezago educativo cada año es mayor en algunos estados de la y queproblema, sino que los docentes de este nivel unifiquemos criterios para mejorar la calidad educativa.
Es cierto que en nuestro país hay subsistemas en el Nivel Medio Superior y que cada unoha tenido reformas de manera independiente, sin embargo, necesitamos unir filas, criterios para poder hablar un solo lenguaje y todos marchemos en una sola línea y con un mismo objetivo,mejorar localidad educativa en nuestro país; pero esto se logrará actualizando a los docentes, para que podamos formar educandos capacitados para enfrentar los retos que la sociedad está demandando.2. ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior?
.La reforma educativa en secundaria del trabajo por proyectos.
. El Hacerobligatorio los tres años de preescolar.
. La obligatoriedad en todos lo niveles de bajar el número de reprobados.
3. ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se handesarrollado en su región?
Voy a cumplir siete años trabajando en Tabasco, pero solo he visto un cambio en la currícula del Colegio de Bachilleres, que es haber quitado algunas materias del troncocomún y haber agregado otras. En el caso de área, en quinto y sexto semestre se quitó Etimologías I y II.
,
4. A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserciónindique, ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
Alumnos que no están comprometidos con el estudio por ser hijo de padres divorciados o por que sus padres no se preocupan por sus estudios.Alumnos que desertan del colegio por reprobación, por las situaciones antes mencionadas.
Compañeros que están enseñando sin tener el perfil docente, abogados, sociólogos, contadores, etc.
POR: JOSÉ ALFREDO LÁZARO SANTOS
1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
La SEP ha visto que en México el rezago educativo cada año es mayor en algunos estados de la y queproblema, sino que los docentes de este nivel unifiquemos criterios para mejorar la calidad educativa.
Es cierto que en nuestro país hay subsistemas en el Nivel Medio Superior y que cada unoha tenido reformas de manera independiente, sin embargo, necesitamos unir filas, criterios para poder hablar un solo lenguaje y todos marchemos en una sola línea y con un mismo objetivo,mejorar localidad educativa en nuestro país; pero esto se logrará actualizando a los docentes, para que podamos formar educandos capacitados para enfrentar los retos que la sociedad está demandando.2. ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior?
.La reforma educativa en secundaria del trabajo por proyectos.
. El Hacerobligatorio los tres años de preescolar.
. La obligatoriedad en todos lo niveles de bajar el número de reprobados.
3. ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se handesarrollado en su región?
Voy a cumplir siete años trabajando en Tabasco, pero solo he visto un cambio en la currícula del Colegio de Bachilleres, que es haber quitado algunas materias del troncocomún y haber agregado otras. En el caso de área, en quinto y sexto semestre se quitó Etimologías I y II.
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4. A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserciónindique, ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
Alumnos que no están comprometidos con el estudio por ser hijo de padres divorciados o por que sus padres no se preocupan por sus estudios.Alumnos que desertan del colegio por reprobación, por las situaciones antes mencionadas.
Compañeros que están enseñando sin tener el perfil docente, abogados, sociólogos, contadores, etc.
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