Actividad 1
Páginas: 2 (436 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2014
ACTIVIDAD NO. 1 ESCRITO REFLEXIVO-ARGUMENTATIVO
Opción 3 (Situación problemática): Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivospersonales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el profesor inicia sus clases utilizandolas mismas metodologías que le eran exitosas en el plantel de la ciudad, sin embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta.
LA EDUCACIÓN Y SU ENTORNO
IntroducciónEl presente escrito desea colocar en contexto las barreras o limitantes pedagógicas que pueden llegar a encontrarse o presentarse en una comunidad, debido a las diferencias socio económicas entre unasy otras.
Análisis
Tomando como punto de partida el problema antes enunciado, se pude decir que la educación en Colombia, al igual que la salud y muchos otros derechos están encaminados albeneficio de una población en particular, la cual generalmente son de estratos altos y con suficientes recursos económicos, dejando a un lado la población más pobre y vulnerable, sin tener en cuenta losderechos fundamentales entre los cuales encontramos el derecho a la igualdad en términos de educación.
Argumentación
En la búsqueda de los objetivos pedagógicos planteados por el profesor,personaje principal del problema, es necesario que este comience por conocer el entorno político, económico, social y cultural de la zona donde va a desarrollar sus actividades, ya que de esto dependeen buena parte el éxito del proceso de formación que está impartiendo. Además debe interactuar y socializar con cada uno de los estudiantes y sus familiares, ya que la situación de desplazamiento de lacual vienen, a pesar de ser una sola, es diferente para cada uno de ellos y trae consigo sus propias situaciones.
Ejemplificación
No es necesario desplazarse a las montañas de Colombia,...
Opción 3 (Situación problemática): Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivospersonales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el profesor inicia sus clases utilizandolas mismas metodologías que le eran exitosas en el plantel de la ciudad, sin embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta.
LA EDUCACIÓN Y SU ENTORNO
IntroducciónEl presente escrito desea colocar en contexto las barreras o limitantes pedagógicas que pueden llegar a encontrarse o presentarse en una comunidad, debido a las diferencias socio económicas entre unasy otras.
Análisis
Tomando como punto de partida el problema antes enunciado, se pude decir que la educación en Colombia, al igual que la salud y muchos otros derechos están encaminados albeneficio de una población en particular, la cual generalmente son de estratos altos y con suficientes recursos económicos, dejando a un lado la población más pobre y vulnerable, sin tener en cuenta losderechos fundamentales entre los cuales encontramos el derecho a la igualdad en términos de educación.
Argumentación
En la búsqueda de los objetivos pedagógicos planteados por el profesor,personaje principal del problema, es necesario que este comience por conocer el entorno político, económico, social y cultural de la zona donde va a desarrollar sus actividades, ya que de esto dependeen buena parte el éxito del proceso de formación que está impartiendo. Además debe interactuar y socializar con cada uno de los estudiantes y sus familiares, ya que la situación de desplazamiento de lacual vienen, a pesar de ser una sola, es diferente para cada uno de ellos y trae consigo sus propias situaciones.
Ejemplificación
No es necesario desplazarse a las montañas de Colombia,...
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