Actividad 1
Guía de Evaluación
Área evaluada
¿Cómo la evaluaré?
Área Biológicas/Fisiológicas
Detectar Hipotonía
Conocer si cuenta con alteraciones oculares y de la audiciónDetectar nivel de Hipotonía muscular(flacidez) y laxitud de los ligamentos
Conocer alteraciones de la función tiroidea. Hipotiroidismo fundamentalmente
Conocer y detectar nivel umbral del dolorDesarrollo evolutivo del alumno
Seguir pautas de programas de salud ara personas con SD
Revisión médicas periódicas
Implementación de programa actividades físicas
Atención oportuna al manifestar quejas dedolor y/o malestar o aspecto decaído
Utilizar lenguaje adecuado para referirse al alumno, no utilizando términos médicos.
Dar seguimiento a desarrollo de alumno.
Personalidad
Nivel de ansiedadAutocontrol
Terquedad
Flexibilidad
Resistencia a los cambios
Observar comportamiento
Evaluar avances del desarrollo de autocontrol desarrollando actividades de juego.
Dar seguimiento a los avances y retrocesosque presenten.
Siendo una evaluación continúa.
Motricidad
Motricidad fina y gruesa
Tiempos para realizar actividades
Coordinación
Evaluación de hipotonía muscular y laxitud de ligamentos
Detectardificultad con antigravitatorio
Su peso
Observar desarrollo de actividades como rasgado y recorte de papel, etc.
Detectar dificultad para realizar actividades como agacharse, rodar, brincar, etc.Llevar registro de tiempos al realizar actividades y registrar avances Periódicamente tomar peso y llevar registro, proponer seguimiento de dieta adecuada.
Percepción
Capacidad de atención:
Dificultadpara fijar la mirada
Dificultades de percepción y discriminación visual auditivas
Problemas de memoria auditiva secuencial
Cansancio físico
Realizando exámenes de vista y auditivos de formaperiódica
Observar desarrollo de actividades cotidianas que impliquen uso de memoria auditiva, como identificar sonidos diversos .
Tomar tiempos de tolerancia a desarrollo de actividades físicas, llevando...
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