ACTIVIDAD 1
Páginas: 2 (292 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2015
ACTIVIDAD 1.
Nombre: Luz del Carmen Morales Espinosa fecha: 12/mayo/20012
TEMA:
¿QUE SE DEL TEMA?
¿QUÉ QUISIERA CONOCER/ APRENDER DEL TEMA?¿QUÉ APRENDÍ?
ORIENTACIÓN
EDUCATIVA
ANOTAR EN FORMA DE LISTADO LO QUE SE SABE EN RELACIÓN CON LA TEMÁTICA:
TOMAR NOTA SOBRE LO QUE SE QUIERE APRENDER:
AL FINAL DE LA SESIÓN: ANOTAR LO QUE SE HAAPRENDIDO/ LO QUE FALTA POR APRENDER Y ENTREGAR ESTE FORMATO
La orientación educativa es un proceso interdisciplinario y tranasdiciplinario sustentado en los principios deintervención preventiva, desarrollo y atención a la diversidad del alumno, cuyos agentes educativos (orientadores padres docentes_tutores ,familia y comunidad )sumen la función de facilitar y promover sudesarrollo integral para que se constituyan en seres transformadores de si mismos y de su entorno
Se requiere como orientador educativo
Aceptación
Comprensión
Sinceridad
Autenticidad
CongruenciaFUNCIONES
Ayudar al alumno a conocerse a si mismo y a su entorno
Asesorar
Mediar
Informar
EL ORIENTADOR HACE BÁSICAMENTE TRES COSAS
Informa
Sugiere alternativas
Propicia las condiciones para quesea el orientador el que tome la decion.
RELACIÓN DE SABERES
DESCRIPCIÓN DE HECHOS
LO QUE INTERPRETO ES….
(JUICIOS)
La experiencia del profesor en su primer día de clases, fue desorpresa y confusión, es alertado por el director del escenario con el que se va a encontrar, pero al parecer se quedo corto.
En el aula encuentra un grupo fuera de control, sin embargo tratade controlar la situación sin lógralo.
Que es prematuro juzgar al profesor ya que es su primer día de labores,
Que los alumnos están muy reprimidos
CONCLUSIONES:
La orientación educativa esun conjunto de actividades dirigidas a guiar y acompañar a los alumnos en su crecimiento personal con el objetivo de contribuir al desarrollo emocional, social dentro de su contexto.
Nombre: Luz del Carmen Morales Espinosa fecha: 12/mayo/20012
TEMA:
¿QUE SE DEL TEMA?
¿QUÉ QUISIERA CONOCER/ APRENDER DEL TEMA?¿QUÉ APRENDÍ?
ORIENTACIÓN
EDUCATIVA
ANOTAR EN FORMA DE LISTADO LO QUE SE SABE EN RELACIÓN CON LA TEMÁTICA:
TOMAR NOTA SOBRE LO QUE SE QUIERE APRENDER:
AL FINAL DE LA SESIÓN: ANOTAR LO QUE SE HAAPRENDIDO/ LO QUE FALTA POR APRENDER Y ENTREGAR ESTE FORMATO
La orientación educativa es un proceso interdisciplinario y tranasdiciplinario sustentado en los principios deintervención preventiva, desarrollo y atención a la diversidad del alumno, cuyos agentes educativos (orientadores padres docentes_tutores ,familia y comunidad )sumen la función de facilitar y promover sudesarrollo integral para que se constituyan en seres transformadores de si mismos y de su entorno
Se requiere como orientador educativo
Aceptación
Comprensión
Sinceridad
Autenticidad
CongruenciaFUNCIONES
Ayudar al alumno a conocerse a si mismo y a su entorno
Asesorar
Mediar
Informar
EL ORIENTADOR HACE BÁSICAMENTE TRES COSAS
Informa
Sugiere alternativas
Propicia las condiciones para quesea el orientador el que tome la decion.
RELACIÓN DE SABERES
DESCRIPCIÓN DE HECHOS
LO QUE INTERPRETO ES….
(JUICIOS)
La experiencia del profesor en su primer día de clases, fue desorpresa y confusión, es alertado por el director del escenario con el que se va a encontrar, pero al parecer se quedo corto.
En el aula encuentra un grupo fuera de control, sin embargo tratade controlar la situación sin lógralo.
Que es prematuro juzgar al profesor ya que es su primer día de labores,
Que los alumnos están muy reprimidos
CONCLUSIONES:
La orientación educativa esun conjunto de actividades dirigidas a guiar y acompañar a los alumnos en su crecimiento personal con el objetivo de contribuir al desarrollo emocional, social dentro de su contexto.
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