ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 1
1._ ¿Qué información nos ofrece el mensaje?
R= No comprar leche que vaya más del número 3.
2._ ¿Qué opinas acerca de la información?
R= Que puede ser falsa.
3._ ¿Qué opinas acerca sobre su veracidad o falsedad?
R= Puede ser información falsa o verdadera.
ACTIVIDAD 2
1._ ¿El pensamiento racional siempre encuentra la verdad? ¿Por qué? R= Si, porqué los conocimientos son demostrados enla práctica, son racionales, elaborados sistemática y metódicamente.
2._ ¿Qué harías para comprobar la veracidad o falsedad de información de este tipo? R= Acudir procuraduría federal del consumidor para que investigue la verdad o falsedad de la información.
ACTIVIDAD 3
1._ ¿En qué se diferencia el poema de Jenófanes de una explicación religiosa sobre la existencia de Dios?
R= El poema deJenófanes menciona la existencia de varios dioses y un dios máximo, la religión solo señala uno.


ACTIVIDAD 4
1._ ¿De qué trata la lectura?
R= Del mito de Protágoras
2._ Explica el mito que expone Protágoras
R= Los dioses forjaron las razas mortales y ordenaron a Prometeo y Epimeteo que los prepararan y les distribuyeran las capacidades a cada uno de forma conveniente.
3._ Parafrasea un argumento de:
Sócrates
Explica el origen del hombre por medio de un razonamiento.
Protágoras
Explica el origen del hombre por medio de un mito.
5._ Compara la diferencia entre el conocer o explicar el origen del hombre:
Sócrates
Por medio de un razonamiento.
Protágoras
Por medio de un mito.
6._ ¿En la lectura citada, para qué utilizan el mito?
7._ ¿Qué formas de explicación es más confiable?
Por medio de unrazonamiento.
8._ ¿Cómo explicas el paso del mito al logos?
R= En ocasiones los mitos se hacen parte de la explicación filosófica.


ACTIVIDAD 5
1._ ¿Qué opinas acerca de la forma en que Platón explica el tema?
R= No relata un mito sino que avanza por medio del razonamiento.
2._ ¿Cómo explica Platón la manera de usar la razón?
R=Consideraba que el conocimiento es innato que se puede llegar a élatreves de la razón. El hombre no descubre nada nuevo, solo recuerda lo que ya estaba en su espíritu. Conocer es recordar.
ACTIVIDAD 6
Intégrate en equipo, analiza la relación que existe entre la lectura de Platón con la filosofía, escribe tus conclusiones y preséntalas en una lámina ante el grupo.
R= Para entender y explicar la realidad destacan algunas características como la objetividad, lasistematicidad y la racionalidad cualidades que nos permiten profundizar y comprobar los conocimientos.
ACTIVIDAD 7
1._ ¿Cuál es la visión racional de ser humano de Aristóteles?
R=El hombre afirma que es social por naturaleza por lo que no puede estar alejado de esta.
2._ ¿Actualmente la educación se preocupa por cultivar el cuerpo y la mente? R=Actualmente la educación solo se preocupa porcultivar la mente.
3._ ¿Qué pensarías Aristóteles de las personas que viven solo para el trabajo físico y mental? R=Que no se está dando a los hijos educación liberal y noble.
4._ ¿Por qué puede afirmase que en Aristóteles tenemos una expresión racional de la educación? R=Por qué describe algunas ideas sobre la manera en que debe educarse, lo que debe enseñarse, los tiempos para hacerlo y el valor delo que se enseña.














CUESTIONARIO PARA EL MES DE MARZO.
31._ ¿Es posiblemente demostrar racionalmente la existencia de Dios? R= No.
32._ ¿Alguien puede probar la existencia de Dios?
R=No.
33._ ¿Alguien puede probar que no existe Dios?
R= No.
34._ ¿Por qué la biología, la física, las matemáticas y la psicología se les conocen como ciencias?
R=Po qué contiene el pensamiento objetivo porexcelencia.
35._ ¿Qué diferencias importantes encuentras entre la ciencia, el mito, la magia y la religión?
R=La ciencia es un pensamiento objetivo por excelencia, el mito, la magia y la religión son concepciones subjetivas.
36._ ¿Son conocimientos que son objetivos, racionales que han sido elaborados sistemáticamente y metódicamente?
R= La ciencia.
37.­_ ¿Los conocimientos científicos han...