Actividad 1

Actividad 1. Ambientes de aprendizaje
Con la misma dinámica que en el módulo anterior, hagamos un balance de lo aprendido en el módulo dos. Muchos son los avances logrados, somos conscientes de lacantidad de competencias académicas y tecnológicas que hemos desarrollado y de cómo se ha ido trasformando nuestra concepción del ser docente, pero aún hay varias cosas por conquistar en este entornovirtual.

Al reconstruir de manera crítica la experiencia obtenida, podremos reconocer mejor nuestro escenario actual y proyectar transformaciones que nos puedan conducir a la meta que nos proponemos.Leamos cuidadosamente las indicaciones para realizar las tareas señaladas.
a)
Vamos a crear un sistema de carpetas para organizar nuestros archivos y conformar un portafolio de evidencias.
b)Hagamos un recuento de lo estudiado en el módulo 2. Para trabajar con orden, utilizamos el andamio cognitivo "Lo que aprendí en el Módulo 2". Escribamos un párrafo que enlace lo que pensamos que hemosaprendido con una reflexión acerca de ello. Revisamos la estructura interna de los párrafos, la claridad de nuestra redacción, la ortografía y puntuación; verificamos el uso de las mayúsculasestrictamente reglamentarias. Guardemos el andamio conforme a la nomenclatura de la especialidad para que el tutor pueda identificarlo fácilmente y lo subimos al espacio de tareas.
c)
Participamos en el foroacadémico "Gestión docente y ambientes de aprendizaje" para conocer a los compañeros con quienes trabajaremos y compartir nuestras expectativas para este módulo. Comentamos lo que aprendimos y suutilidad para nuestra práctica docente. Para que hagamos un ejercicio de metacognición, es preciso que leamos las participaciones de nuestros compañeros, reflexionemos sobre ellas y las comentemos en elforo.
Como parte de nuestras competencias docentes para programar, impartir, tutorar y evaluar acciones formativas dentro del subsistema donde nos desempeñamos, requerimos construir ambientes para el...