Actividad 1

Páginas: 4 (839 palabras) Publicado: 30 de mayo de 2015
Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA
Programa de formación: Implementación De Acciones Educativas Para El Fortalecimiento De Las Estrategias De Entornos Saludables
UNIDAD N°1: Reconocer LosProgramas Y Herramientas Educativas Para La Promoción De Las Estrategias De Entornos Saludables

Realice un informe y envíelo a su instructor a través de la plataforma.
INFORME
Es de gran importancia lagestión pedagógica de “LOS RESIDUOS SOLIDOS EN LA VIVIENDA” considero que una de las maneras de proteger nuestro medio ambiente y mejorar nuestro entorno saludable es realizar estas prácticas desdenuestros hogares enfatizadas desde el colegio. Es indispensable que los niños y las familias conozcan de lo importante que es manejar los residuos que salen de sus hogares los cuales se puedenreutilizar para otras cosas (RECICLAJE).
Aplicaría esta gestión, realizando plegables educativos, desde el salón de clases para que así los estudiantes tomen conciencia y lleven esta información a cada uno delos hogares, también se pueden implementar capacitaciones sobre la forma adecuada de reciclar y la importancia de conservar nuestro entorno limpio estas capacitaciones se realizarían en diferentesjornadas donde se invite a los padres y familiares a través de sus hijos. También se puede ejecutar talleres donde se le enseñe a la comunidad los diferentes usos que le podemos dar a los residuossólidos y las cosas nuevas que podemos crear.
TEMAS A DESARROLLAR
CLAVES PARA EL RECICLAJE DE MATERIALES
Para tener un entorno saludable es de gran importancia tener estos tres pasos muy claros y muypresentes.
REDUCIR: consiste en realizar cambios en la conducta cotidiana para generar una menor cantidad de residuos, por ejemplo, preferir la compra de productos de buena calidad y durables; comprar sólolo que realmente se necesita; llevar bolsas de género cuando se va de compras, evitar productos con envoltorios excesivos. Una manera importante de reducir los residuos es la recuperación de la...
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