ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 1
Inicio: Les propondremos a los niños jugar con su cuerpo al compas de la música .Se les explicara que con el equipo de música, la docente comenzara a reproducir distintasmelodías yjugaremos con ella.
Desarrollo:Se reproducirán temas con mucho ritmo (reggaetón, cumbia, brasilero, salsa) donde ladocente realizara movimientos con su cuerpo por ejemplo, sacudir las manos levantarlosbrazos, moverlos de izquierda a derecha, sacudir el cuerpo, mover la cabeza etc., E invitara alos niños a realizar los mismos movimientos acompañado de la música.Se propondrán algunas variantes comopor ejemplo, que deban moverse, correr, salta jugarcon la música como ellos deseen los movimientos serán los que ellos deseen aprovechandotodo el espacio libreTambién se propondrá bailar juntos conlos compañeros, pueden juntarse todos en una ronday deben separarse, bailar agarrados de las manos.
Cierre: la actividad se cambiara el ritmo movido por uno más lento y suave como una
“nanas” deberánrecostarse en el suelo cerrar los ojos y escuchar la música.

ACTIVIDAD 2:
Inicio: La docente reúne al grupo de niños en el patio y les muestra lo que trajo. Indaga sobre lo que es y luego lohacesonar.
Desarrollo: A partir de esto les propone desplazarse: “Vamos a movernos siguiendo el ritmo de este pandero”. Comenzará a tocar y así surgirán caminatas lentas, otras más rápidas, hasta pudiendocorrer y detenerse cuando ya no se escuche el pandero.
La docente acompañará y guiará a los niños en sus movimientos(Caminar en puntitas de pie, caminar con pasos largos,caminar con pasos cortos,caminar de costado, etc.)
cierre: Finalmente se hará una relajación.

ACTIVIDAD 3:
inicio
Se colgarán telas semitransparentes desde el techo llegando al suelo, apareciendo y
desapareciendo tras lastelas, incentivando a los niños a que realicen estas acciones.
Las telas tendrán agujeros de distintos tamaños que permitan saludarse y hacer aparecer
algunas de las partes del cuerpo.
Se propondrá...