ACTIVIDAD 1

Páginas: 2 (381 palabras) Publicado: 10 de septiembre de 2015
UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE
CHIHUAHUA

“FACULTAD DE ARTES”

UNIVERSIDAD Y CONOCIMIENTO -

CATEDRÁTICO: LUIS OLACE MORENO.

ACTIVIDAD 1.2 EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN
II SEMESTRE
ALUMNO: VÍCTORJAVIER HUERTA GALLEGOS

7 DE AGOSTO DEL 2015.
¿Cuáles son los criterios para plantear un problema de investigación?
El problema deberá expresar una relación entre dos o más variables.
El problema debeformularse claramente y sin ambigüedades.
El problema y su formulación deben ser tales que impliquen las posibilidades de comprobación empírica.

¿Qué son los límites temporales y espaciales de unproblema de investigación?
Límites temporales el tiempo que se tiene para investigar, el estudiante debe observar el tiempo que tiene ya sea un semestre.
El límite del universo es a las personas o eldepartamento en el que se desea enfocarse para investigar, reduciendo el resto de la sociedad para lograr concretar la investigación en su límite temporal. Ejemplo. El estudiante reduce el universo dela ciudad de chihuahua, luego la universidad y finalmente los estudiantes.

¿En qué consisten las unidades de observación del planteamiento de investigación?
Se elige el tema y revisan las áreas quepueda abarcar, establecer el área a estudiar, se formula una pregunta, se busca la bibliografía.

¿Cuáles son los criterios para el planteamiento de los objetivos de investigación?
La teoría o teoríasque se consideran en el universo de estudio. Temporalidad de la investigación, el perfil de las unidades de investigación, el contexto en el cual se realiza.
¿Cómo se plantean los objetivos de unainvestigación?
Tiempo disponible, tamaño del universo sobre el que se investiga, recursos económicos, dominio de las técnicas, conocimiento anterior, tiempo para diseñar la investigación.

¿Cómo debeplantearse la justificación de una investigación?
Se exponen las razones por las cuales es importante realizar la investigación, así como el valor que traerán consigo los resultados.

¿Por qué es...
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