Actividad 1

Actividad 1
Instrucciones: después de revisar los contenidos del tema “La política internacional en la década de 1920”, en este capítulo, amplía la información contenida en el cuadro siguiente, de acuerdo con la variable que aparece en los recuadros de la izquierda, y elabora un cuadro con la información ampliada.

Alemania
Italia
España
Política
-Caí da de la monarquía.
Agitación interna poravance del socialismo.
-Constitución y República de Weimar.
Breve periodo de estabilidad.
-Acuerdos de paz desfavorables.
-Política laboral de Giolitti y ascenso del fascismo
-Periodo de monarquía constitucional
-Intentos fracasados de democracia
-Movimientos nacionalistas en algunas provincias
Economía
Severa crisis económica. Medidas de recuperación
Deuda de guerra y depresión
Solo algunasregiones se incorporan al capitalismo industrial
Sociedad
-Sentimiento de derrota y humillación
-Movimiento sociopolíticos
Sentimiento de frustración. Desempleo e inquietud social
Agitación y ascenso del sindicalismo obrero



Actividad 2
Instrucciones: describe la posición política de los países mencionados a continuación respecto al concepto de autodeterminación de los pueblos
Gran Bretaña .-Como resultado de esos desajustes, la economía de Gran Bretaña se hallaba en depresión, incluso en momentos de relativa prosperidad para el resto del mundo, y sufría de un elevado desempleo que alcanzó su punto más alto entre 1921 y 1926. En este último año, la industria del carbón atravesaba por una situación en extremo difícil y estaba a punto de quebrar. El sindicato de mineros recurrió a lahuelga, que fue apoyada por los demás sindicatos británicos y propició una huelga general; alrededor de la mitad de los seis millones de obreros suspendieron labores paralizando prácticamente al país, en prueba de simpatía y solidaridad con los mineros
Estados Unidos de América.- mantuvo una política neutral ante la autodeterminación de los pueblos ya que en los tratados luego de la primera guerramundial se permitiría la independencia de aquellos países que deseaba instauran la democracia como sistema de gobierno
Francia.- Este país permitió que sus colonias pudieran independizarse luego de haberlos mantenido durante un largo periodo de opresión
Alemania.- A medida que se acercaba el final del conflicto aumentaba la agitación interna en Alemania y era evidente que la situación políticadebía cambiar. A finales de septiembre de 1918, los líderes militares consideraron oportuno ceder el poder a un gobierno civil y, al mes siguiente, el príncipe Max von Baden fue nombrado canciller. Se introdujeron reformas constitucionales, entre ellas el sufragio, la responsabilidad de los ministros frente al Parlamento, y el control de las fuerzas armadas por el gobierno civil y no por lamonarquía. De hecho, el emperador Guillermo III aceptó lo que equivalía a una monarquía constitucional.
Polonia.- En Polonia se encontraba, por un lado, el Consejo de Regencia, formado por tres personas y subordinado desde su creación a las Potencias Centrales. Su posición era precaria al haber dependido de los países ahora derrotados. Contaba, sin embargo, con el embrión de la futura administración ycon ciertas tropas, unos 6.000 hombres, aunque su control sobre el país era muy precario y no se extendía mucho más allá de la futura capital y ciertas áreas de la antigua zona rusa. Su postura política, muy conservadora, defendía un Estado monárquico constitucional, a imagen del prusiano
Actividad 3
Instrucciones: coloca en el paréntesis el número que corresponde a la información dada en losrecuadros de la derecha.
















Actividad 4
Instrucciones: con base en el contenido del tema titulado “Las potencias occidentales. Francia y Gran Bretaña”, de tu libro de texto, y la lectura de la fuente 3, “El temor de los gobiernos ante el ‘terror rojo’”, escribe en los espacios en blanco tu interpretación acerca de cómo los pueblos de Francia y Gran Bretaña percibían las siguientes...