Actividad 1

Páginas: 4 (983 palabras) Publicado: 18 de octubre de 2015
EL SISTEMA
SOLAR
Autora: Elena Richart Navarro
Curso 4º ESO

ÍNDICE
Capítulo 1. El Sistema Solar.
Capítulo 2. El Sol.
Capítulo 3. Los Planetas.

EL SISTEMA
SOLAR
El Sistema Solar es un conjuntoformado por el Sol y los
cuerpos celestes que orbitan a su alrededor.
Alrededor del Sol hay una serie de planetas unidos
gravitacionalmente con este astro: Ocho grandes planetas
(Mercurio, Venus, Tierra,Marte, Júpiter, Saturno, Urano y
Neptuno), junto con sus satélites, planetas menores y
asteroides, cometas, polvo y gas interestelar.
Pertenece a la galaxia llamada Vía Láctea, que está formada
porcientos de miles de millones de estrellas.

EL
SOL

El Sol es la estrella más cercana
a la Tierra y el mayor elemento
del Sistema Solar.
Las estrellas son los únicos
cuerpos del Universo que emitenluz. El Sol es nuestra principal
fuente de energía, en forma de
luz y calor.
El Sol contiene más del 99% de
toda la materia del Sistema Solar.

Ejerce una fuerte atracción
gravitatoria sobre losplanetas y
los hace girar a su alrededor.
El Sol se formó hace 4.650
millones de años y tiene
combustible para 5.000 millones
más.

MERCUR
IO

Es el planeta más cercano al Sol y el segundo
más pequeño delSistema Solar.
No tiene atmósfera.

Da la vuelta al Sol en menos de tres meses. En
cambio, Mercurio gira lentamente sobre su eje,
una vez cada 58 días y medio.
Mercurio
tiene
un
parcialmente líquido.núcleo

metálico,

El paisaje está lleno de cráteres y grietas, en
medio de marcas ocasionadas por los
impactos de los meteoritos.
Cuando está de cara al Sol, llega a
temperaturas superiores a los 425ºC. Las
zonas en sombra bajan hasta los 170 bajo
cero.

VENUS

Es el segundo planeta
del Sistema Solar y el
más semejante a La
Tierra por su tamaño,
masa,
densidad
y
volumen.

Tiene
amplísimasllanuras, atravesadas
por enormes ríos de
lava,
y
algunas
montañas.

No tiene océanos y su
densa
atmósfera
provoca
un
efecto
invernadero que eleva
Venus gira sobre su eje la temperatura hasta
muy...
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