ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 1
A)Principales rasgos de las aportaciones de Durkheim
La finalidad de la educación consiste en desarrollar en cada individuo, toda perfección que cabe dentro de sus posibilidades, yaque debemos según nuestras aptitudes, desarrollar funciones diferentes y es indispensable que cada uno de nosotros se ponga en armonía con las que le incumben.
Existe en cada periodo un modelonormativo de educación del que no debemos apartarnos ya que es producto de la vida en común y expresa sus necesidades, cuando se estudia la manera en que se ha formado, se descubre que depende de lareligión, de la organización política, del nivel de desarrollo de la ciencia, de las condiciones industriales y demás factores sociales; por eso la observación histórica resulta indispensable aunque solo seapara establecer la noción preliminar.
Para que haya educación se necesita la presencia de una generación de adultos y de una generación de jóvenes.
No existe ninguna sociedad en la que el sistemaeducativo no presente un doble aspecto: el de uno y el de múltiple.
La educación es para la sociedad el medio por el que se logra crear en el corazón de las nuevas generaciones las condicionessociales para la propia existencia.
La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que no están todavía maduras para la vida social, tiene como objetivo suscitar y desarrollar enel niño cierto número de estados físicos, intelectuales y morales que requieren en él tanto la sociedad política como el ambiente particular al que está destinado.
B) Aportaciones de Durkheim.Establece que en cada periodo histórico y en cada sociedad hay un modelo normativo de la educación.
El sistema de enseñanza que propone Durkheim, y la función fundamental de las instituciones escolares esla imposición de una determinada cultura propia de cada sociedad. La educación no hace al hombre de la nada sino que trabaja sobre disposiciones que ya están hechas, y que son muy difíciles de...