Actividad 10 - Modulo 2 Profordems

Páginas: 2 (381 palabras) Publicado: 12 de julio de 2012
• Lectura: El desarrollo de la meta cognición en el aprendizaje de las ciencias: Estrategias para el profesor y actividades orientadas al alumno. Campanario, Juan Miguel


|Nombre de laestrategia de|Finalidad |Desarrollo |Recursos necesarios |¿Cómo se lleva a cabo la interacción? ||aprendizaje | | | | ||Mapas conceptuales |Representar relaciones entre |Puede presentarse como guía para la |Lecturas |Alumno-Profesor|
| |conceptos. |preparación de trabajos escritos o como |Programas para elaborar mapas ||
| | |técnica de evaluación. |conceptuales ||
| | | |Computadora ||
|Diagramas V |se organiza en torno a un |El alumno elaborará el diagrama de V sobre un|Lecturas |Profesor-Alumno|
| |componente conceptual y otro |tema, conforme a la siguiente pregunta |Libreta|Alumno-Profesor |
| |componente metodológico |central. | |...
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