actividad 10 pensamiento critico en efront uvm

1. Especifica el propósito principal del escritor.
Tratar de explicar la historia desde un punto de vista diferente al que conocemos o al que nos han inculcado en las escuelas, en la familia etc...
2. ¿Cuál es la pregunta clave que el escritor trata de contestar?
“¿Quiénes somos?, ¿cuáles fueron nuestros orígenes?, ¿quiénes fueron nuestros antepasados?, ¿cómo llegamos a este punto o a estaencrucijada de la historia?”


3. La información importante del artículo es:
Es acerca del porqué de nuestra historia.

4. Las inferencias o conclusiones de este artículo son:
Sin embargo, elproblema es que las políticas institucionales no favorecen esta ampliación de la real- con de la investigación con la sociedad. No veo, salvo en algunas instituciones, esa disposición, esa orientación deservicio de la institución hacia el resto de la sociedad.
La disposición a la vinculación es muy importante, pero hace falta el compromiso institucional.

5. Los conceptos claves para comprendereste artículo son:
Así́ mismo, es indispensable una comunidad científica participativa que promueva estos cambios.

6. Los supuestos de los que parte el autor son:
La historia, se ha dicho, es elestudio del cambio de los individuos y las sociedades en el tiempo.

7. Si se consideran relevantes las propuestas del autor, las implicaciones que habría que afrontar son: “¿Quiénes somos?, ¿cuálesfueron nuestros orígenes?, ¿quiénes fueron nuestros antepasados?, ¿cómo llegamos a este punto o a esta encrucijada de la historia?”


8. Los principales puntos de vista que presenta el artículo son:“es propio de las sociedades humanas [...] el estar constituidas y motivadas, en una proporción muy grande, por una cultura heredada. Es cosa común aceptar que las actitudes y creencias de los sereshumanos, y los modelos de conducta que se derivan de estas provienen del pasado, y su validez descansa, ciertamente, en su antigüedad. Los seres humanos deben su carácter distintivo al hecho de...