actividad 11
Páginas: 4 (810 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2014
Nombre completo:
Yesenia Yuridia Medina Avila
Correo electrónico:
yesi_yyma@hotmail.com
Fecha de elaboración:
24 de agosto de 2014
Subsistema:
CONALEP
Plantel:
Cozumel
Teléfono celular:987 100 77 13
Asignatura:
Tallado y Decoración artística de frutas y verduras.
Introducción:
De acuerdo a la lectura de Pedro Marquès abordaremos la información sobre: procedimientos deutilización de los medios, plan básico: preparación del docente, preparación del ambiente, preparación de la clase, utilización del material o recurso y la actividad reforzadora.
Desarrollo:
De acuerdo ala primera premisa. la eficacia didáctica de un medio depende sobre todo de la manera en la que se utiliza en las actividades de enseñanza y aprendizaje. Se puede tener un material didáctico idóneopero mal empleado.
La segunda premisa un buen material didáctico (bien utilizado) siempre tendrá más potencialidad didáctica que un material de menor calidad. Se puede tener un material de menorcalidad, pero bien empleado.
La tercera premisa la gran variedad de recursos que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ponen a nuestro alcance, pueden facilitar el tratamiento dela diversidad. De acuerdo a los recursos tecnológicos podemos atender a los diversos tipos de alumnos, es decir de acuerdo a sus destrezas, fortalezas, habilidades, estilos de aprendizaje.
Por loque se tiene que tomar en cuenta la evaluación del software educativo.
Facilidad de instalación y uso.
Versatilidad didáctica.
Capacidad de motivación, atractivo
Adecuación a los destinatarios.Potencialidad de los recursos didácticos.
Tutorización y tratamiento de la diversidad, evaluación.
Enfoque aplicativo y creativo.
Fomento de la iniciativa y el autoaprendizaje.
Calidad delentorno audiovisual.
Calidad y cantidad de los elementos multimedia.
Calidad y estructura de los contenidos.
Estructura y navegación por las actividades.
Hipertextos. (ligas de páginas relacionadas la...
Yesenia Yuridia Medina Avila
Correo electrónico:
yesi_yyma@hotmail.com
Fecha de elaboración:
24 de agosto de 2014
Subsistema:
CONALEP
Plantel:
Cozumel
Teléfono celular:987 100 77 13
Asignatura:
Tallado y Decoración artística de frutas y verduras.
Introducción:
De acuerdo a la lectura de Pedro Marquès abordaremos la información sobre: procedimientos deutilización de los medios, plan básico: preparación del docente, preparación del ambiente, preparación de la clase, utilización del material o recurso y la actividad reforzadora.
Desarrollo:
De acuerdo ala primera premisa. la eficacia didáctica de un medio depende sobre todo de la manera en la que se utiliza en las actividades de enseñanza y aprendizaje. Se puede tener un material didáctico idóneopero mal empleado.
La segunda premisa un buen material didáctico (bien utilizado) siempre tendrá más potencialidad didáctica que un material de menor calidad. Se puede tener un material de menorcalidad, pero bien empleado.
La tercera premisa la gran variedad de recursos que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ponen a nuestro alcance, pueden facilitar el tratamiento dela diversidad. De acuerdo a los recursos tecnológicos podemos atender a los diversos tipos de alumnos, es decir de acuerdo a sus destrezas, fortalezas, habilidades, estilos de aprendizaje.
Por loque se tiene que tomar en cuenta la evaluación del software educativo.
Facilidad de instalación y uso.
Versatilidad didáctica.
Capacidad de motivación, atractivo
Adecuación a los destinatarios.Potencialidad de los recursos didácticos.
Tutorización y tratamiento de la diversidad, evaluación.
Enfoque aplicativo y creativo.
Fomento de la iniciativa y el autoaprendizaje.
Calidad delentorno audiovisual.
Calidad y cantidad de los elementos multimedia.
Calidad y estructura de los contenidos.
Estructura y navegación por las actividades.
Hipertextos. (ligas de páginas relacionadas la...
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