Actividad 13
COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
MODULO 2
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: 13
Actividades De Aprendizaje Y De Evaluación De Los Aprendizajes
Facilitadora:
MTRA. SUSANA PATRICIA ROMERO HUITZIL
Presenta:
GILBERTO IGNACIO GOMEZ ALONSO
Grupo: BUAP-04 M26009
PUEBLA, PUE SEPTIEMBRE DE 2010
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
Altagracia Georgina MonteroVivanco
Daniel Lozano Villanueva
Gilberto Ignacio Gómez Alonso
Rosa Ma. Patricia Pérez García.
Equipo no.4 Intelectuales.
Primeramente realizamos la investigación de los siguientes conceptos:
ACREDITACION.
Proceso mediante el cual se evalúan las actividades que el alumno tiene que cumplir y ser reconocido como competente.
Proceso mediante el cual se evalúa la competencia yeficacia de una entidad que realiza actividades en algún rubro de servicios.
es.wikipedia.org/wiki/Acreditació
procedimiento por medio del cual un organismo autorizado reconoce formalmente que un organismo o una persona es competente para efectuar tareas específicas. ...
www.gost-soex.ru/es/DICCIONARIO-DE-TERMINOS-DE-CERTIFICACION.shtml
APRENDIZAJE.
Es un proceso en el cual el ser humanoadquiere nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado de estudio, la experiencia, la instrucción y la observación. Teniendo la facultad de discriminar para darle sentido significativo a lo aprendido.
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, laexperiencia, la instrucción y la observación. ...
es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje
cualquier cambio relativamente permanente en la conducta que ocurre como resultado de la experiencia.
portafoliodigitalco.bligoo.com/content/view/322725/Glosario.htm
CALIFICACION
Expresion numerica que nos indica el grado de aprovechamiento del estudiante dentro del aula.
(grade, mark). Puntuación oexpresión que mide el aprovechamiento de un estudiante en una materia o asignatura. También se denomina nota. Puede ser una puntuación numérica o de otro tipo.
www.riaces.net/glosarioc.htm
Expresiones cuantitativas o cualitativas con las que se valora o mide el nivel de rendimiento escolar de los alumnos. Acción y efecto de calificar.
www.uaeh.edu.mx/universidad/glosario.htm
COMPETENCIA
Sonun conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto especificas como transversales, que debe reunir una personas para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer.
Actualmente, las competencias se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar yresolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer (Tobón, Pimienta y García Fraile, 2010).
es.wikipedia.org/wiki/Competencia_(aprendizaje
• Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que debe reunir un titulado para satisfacer plenamente las exigencias sociales.www.riaces.net/glosarioc.html
Mecanismos
Es el proceso predefinido y ordenado que contiene criterios de evaluación y puntuación para calificar cuantitativamente y cualitativamente a los implicados en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Son medios practicos que se emplean en las artes, de manera sistematica.
En ciencia y en filosofía de la ciencia, un mecanismo es, en términos generales, una entidad oproceso cuya principal característica es la producción regular de cierto comportamiento. También en general, se considera que ese comportamiento regular, descrito por una ley científica u otro tipo de generalización más o menos robusta, es explicado por medio de la descripción de los procesos, en su mayoría causales, que lo producen. En consecuencia, la noción de mecanismo está estrechamente...
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