Actividad 1M2

* Actividad 1: Cambios de paradigma en el actuar docente.
* Evidencia 1

* Actividad 1: Cambios de paradigma en el actuar docente.
* Evidencia 1

Autor | Tema | Rol docente centradoen la enseñanza | Rol docente centrado en el aprendizaje |
Maritza Segura Bazán | Competencias personales docentes | * Ser un buen profesional es igual a tener cualidades mínimas como persona. *El ser docente va más allá de los conocimientos. * La misión del docente es lograr el crecimiento del estudiante en todos los aspectos. * Ser docente es algo sublime, es vocación, don, NOOCUPACIÓN. | |
John Biggs | Cambiar la enseñanza universitaria | * Enseñanza coma actividad reflexiva. * Los profesores experimentan los problemas y con ayuda crean soluciones. * El profesorreflexiona sobre sus problemas de enseñanza y deduce las formas de abordarlos. * El profesor debe adquirir el domino de la enseñanza: El cuerpo de conocimientos que garantiza una buena enseñanza. * Eldocente debe dominar dos campos de conocimientos: el público y el personal. * El Docente debe buscar el perfeccionamiento de la enseñanza a través de la reflexión continua de cómo enseñar aún mejor.* Disponer de una teoría explicita de la enseñanza. | * Aprendizaje basado en problemas (método activo) |
Robert B. Barr y Jonh Tagg. | Evaluación educativa, de la enseñanza al aprendizaje. Unnuevo paradigma para la educación de pregrado | * Transmisión de conocimientos a los estudiantes. * Impartir cursos y programas. * Clases de 50 minutos, cursos basados en unidades. * Unmaestro, un salón de clases. * Cobertura del programa. * Evaluación al final del curso. * El conocimiento se presenta en trozos que los profesores suministran. | * Descubrimiento y construcción delconocimiento. * Crear entornos de aprendizaje. * Cualquier experiencia de aprendizaje que funcione. * Resultados específicos de aprendizaje. * Evaluaciones antes, durante y después del...