Actividad 2.1

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO







Actividad de Aprendizaje 2.1.
Producto Parcial “Proveedores de saberes”
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San Luis Po

tosí, S.L.P. Diciembre, 2012

1. Identifique y enliste los conceptos nucleares, fases y elementos en relación al estado del arte y cite al autor de referencia.


➢ BeatrizCarramolino Arranz en su documento “Metodología de la Investigación” publicado en Valladolid, el 25 de Junio de 2009 afirma que: El significado de la expresión Estado del Arte ha ido cambiando a medida que el conocimiento ha avanzado. Desde principios del siglo XX, el concepto ha evolucionado hacia su forma moderna con el significado de “la etapa de desarrollo actual de una disciplina práctica otecnológica”
➢ María Silvina Souza (2009) nos dice que: El estado del arte es el recorrido que se realiza –a través de una investigación de carácter bibliográfico– con el objeto de conocer y sistematizar la producción científica en determinada área del conocimiento. Esta exploración documental trata de elaborar una lectura de los resultados alcanzados en los procesos sistemáticos de losconocimientos previos a ella.
➢ El autor Jesús Armando Haro (2010) en “La fase exploratoria: Antecedentes y estado del arte del problema de investigación” nos muestra el siguiente concepto de utilidad. DIFERENCIA ENTRE “ESTADO DEL ARTE” Y MARCO TEORICO: El estado del arte da cuenta hasta donde ha avanzado la investigación en ese campo (conocimiento de punta).El marco teórico es el que aclaraconceptos desde donde se construyen las explicaciones para abordar la investigación. Es una construcción que se hace en relación a un tema de investigación y busca mostrar enfoques, teorías, escuelas, hipótesis, objetivos y conclusiones.
➢ Alejandro Uribe Tirado (2010) dice que: Desde esta perspectiva, es claro finalmente, que todo “estado del arte” es una aproximación en un momento, desde ungrupo de personas (investigadores) y con determinadas fuentes-estrategias concretas, que en ningún momento puede presumir que allí está toda la producción sobre un tema, pero puede garantizar un trabajo sistemático que busca ser lo más amplio y profundo.


2. Determine el propósito que persigue al realizar la construcción del estado del arte en relación a su situación particular.
Aladentrarse en la realización de un estado del arte pude darme cuenta de la fuente inagotable de saberes que se desprenden de éste, es decir permite que el conocimiento evolucione que no nos quedemos estancados en errores del pasado y evitando el desgaste del esfuerzo inútil de la recopilación de información que no nos lleva a ningún lado.
Al hacer la indagación nos podemos percatar de que otrosinvestigadores que han realizado ya estados del arte en la misma línea de trabajo que la propia, son una fuente riquísima de ideas, conocimientos, etc., las cuales puede ser inspiración y ayuda para conocer más y mejor nuestras opciones.

También nos da la oportunidad de conocer más y con detalle, todas y cada una de las técnicas experimentales ya sea para darles seguimiento, innovarlas osimplemente modificarlas; esto facilita la comprensión, la identificación y el diseño de aquellas características divergentes, semejantes, similares o comunes de la temática.

Al grupo de personas que se dedican a la investigación los llamaremos nuestros investigadores y estos, con sus fuentes y estrategias determinadas y exclusivas nos arrojan como resultado un estado del arte sin que estosignifique que ahí está toda la información o producción sobre un tema, lo que si es que nos puede garantizar que es un trabajo sistemático, es decir un documento metódico, regular, ordenado, táctico, seguro, consecuente e incluso normativo.




3. Rescate de la unidad 1, la lista de las competencias en que resultó en estado de bajo dominio y estado de confort, para que den cuerpo a esta...