actividad 2 3 semestre E.E

3° semestre
Leer “El gran periodo constructivo…..” y responde los siguientes planteamientos
1. ¿Cuál era el propósito de la creación de las escuelas rudimentarias?
R= la alfabetización yla impartición de los rudimentos de la instrucción
2. ¿Porque el plan de estudios se limitaba a enseñar a hablar, leer y escribir el castellano, y a ejecutar las operaciones matemáticasfundamentales?
R= porque solamente eran concebidas para alfabetizar e impartir los rudimentos de la instrucción
3. ¿Por qué es tan breve la duración de la instrucción rudimentaria?
R= porque solohabían dos curso, la asistencia de escuelas rudimentarias no eran obligatorias y se daría a unos cuantos analfabetas
4. ¿Por qué no se declaro obligatorio este tipo de instrucción?
R= cuantos porquesolo asistirían lo que quisieran alfabetizarse
5. ¿Por qué prevaleció la concepción social de que las escuelas rudimentarias eran inútiles?
R= por que los poblados seguían en la pobreza y laincultura, y no eran el tipo de escuela que se necesitaba.
6. ¿Cuál fue el aporte de estas escuelas según Ramírez?
R=aportaron una contribución valiosa al progreso cultural del país, ya quefueron a provocar anhelos de redención material y cultural y estimular intereses y aspiraciones espirituales en las almas adormecidas de los mestizos e indios que vivían en las áreas rurales delpaís.
Proporcionar plus bastante a la mente para concebir el tipo más adecuado de escuelas rurales que en México debía establecerse.
7. ¿Qué tipo de opiniones se expresaron para mejorar lasescuelas rudimentarias?
R=que había que excluir la enseñanza de los adultos
Que había que enriquecer el programa con otras materias tales como: geografía, historia, ciencias naturales y trabajosmanuales.
Que debería crearse escuelas prácticas de un miembro de la sociedad geográfica y estadística sugería que se obligara a los dueños de negociaciones rurales de carácter industrial...