Actividad 2. base de datos: la motivación en los cursos en línea
Páginas: 2 (312 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2011
Actividad 2. Base de datos: La motivación en los cursos en línea
¿Qué te motiva a estudiar una carrera en línea? ¿Se trata de factores intrínsecos o extrínsecos?
• R: En mi caso, mimotivación es, de inicio, según considero, mixta, es decir, entiendo como primera instancia una motivación intrínseca al estar motivado por factores personales como lograr una licenciatura para mi propiasatisfacción. Por otro lado, la idea de explotar ese conocimiento que pueda adquirir para logar un mejor estatus económico no me desagrada, por el contrario, es también una oportunidad deofrecer a mi familia una mejor calidad de vida, además de educar con el ejemplo a mis hijos, y demostrarles que si se plantean una meta y perseveran, seguramente lo lograran.
De acuerdo con lomencionado por Jorge O. Trisca, ¿consideras que la motivación es un factor esencial para el aprendizaje en línea? ¿Cuál es tu experiencia al respecto?
• R: Según se maneja a lo largo del texto, esfundamental, ya que manteniendo una adecuada motivación es como se logran mejores resultados, e incluso, se puede alcanzar altos rendimientos académicos teniendo una buena motivación, que conmateriales audio visuales, o diversos materiales de apoyo, sin embargo, estos también juegan un rol importante.
Ahora, en mi experiencia, pienso que el hecho de tener voluntad de crecer comopersona a través del conocimiento, es mi mejor motivación (intrínseca), pero, esto puede cambiar, y depende también de la forma en que me pueda adaptar a la forma de trabajo del grupo y los tutores,asi como del diseño de los cursos, para mantener o incrementar esa motivación.
Menciona qué tipo de texto acabas de leer, tomando como referencia la lectura Clasificación de los textos, querevisaste en el tema 1.3.Estudio independiente.
• R: Al inicio “Descriptivo”, luego se convierte en un texto “Científico”, que nos aporta datos relacionados con investigaciones efectuadas.
¿Qué te motiva a estudiar una carrera en línea? ¿Se trata de factores intrínsecos o extrínsecos?
• R: En mi caso, mimotivación es, de inicio, según considero, mixta, es decir, entiendo como primera instancia una motivación intrínseca al estar motivado por factores personales como lograr una licenciatura para mi propiasatisfacción. Por otro lado, la idea de explotar ese conocimiento que pueda adquirir para logar un mejor estatus económico no me desagrada, por el contrario, es también una oportunidad deofrecer a mi familia una mejor calidad de vida, además de educar con el ejemplo a mis hijos, y demostrarles que si se plantean una meta y perseveran, seguramente lo lograran.
De acuerdo con lomencionado por Jorge O. Trisca, ¿consideras que la motivación es un factor esencial para el aprendizaje en línea? ¿Cuál es tu experiencia al respecto?
• R: Según se maneja a lo largo del texto, esfundamental, ya que manteniendo una adecuada motivación es como se logran mejores resultados, e incluso, se puede alcanzar altos rendimientos académicos teniendo una buena motivación, que conmateriales audio visuales, o diversos materiales de apoyo, sin embargo, estos también juegan un rol importante.
Ahora, en mi experiencia, pienso que el hecho de tener voluntad de crecer comopersona a través del conocimiento, es mi mejor motivación (intrínseca), pero, esto puede cambiar, y depende también de la forma en que me pueda adaptar a la forma de trabajo del grupo y los tutores,asi como del diseño de los cursos, para mantener o incrementar esa motivación.
Menciona qué tipo de texto acabas de leer, tomando como referencia la lectura Clasificación de los textos, querevisaste en el tema 1.3.Estudio independiente.
• R: Al inicio “Descriptivo”, luego se convierte en un texto “Científico”, que nos aporta datos relacionados con investigaciones efectuadas.
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