Actividad 2: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS

Actividad 2.
Relevancia y alcance del principio analizado.
El principio que se analizara es “El tránsito entre subsistemas y escuelas (portabilidad de la educación) ‏”.
En cuanto a la relevanciade este principio básico de la RIEMS, se da la oportunidad de que el alumno por motivos personales, académicos o por el cambio de ambiente escolar, se tenga que trasladar a otra institucióneducativa, el cambio debe ser regulado y realizarse sin problemas, mediante un formato único, así se evitara el abandono de su formación académica o la pérdida del periodo que cursa, ya que el marcocurricular común deberá ser el mismo de la escuela de procedencia, así mismo el docente certificado deberá lograr que el nuevo alumno se sienta identificado en su nueva escuela.

¿Qué beneficios,dificultades e importancia tiene cada principio?
1.- El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato.
Los beneficios que se tendrán de este principio, serán elfortalecimiento de la educación media superior, mediante la unificación y el estudio del marco curricular común, mediante las competencias que el egresado debe adquirir en su formación académica. Estos deberán sercompatibles entre los diferentes subsistemas, en los cuales los docentes tendrán la capacidad y certificación de lograrlo en cualquier institución educativa que este incorporada al sistema nacionalde bachillerato; dentro de las dificultades que se presentan, está la resistencia al cambio por parte de las instituciones educativas así como los docentes que no quieran certificarse y adquirircompetencias docentes ante la negativa o desinformación de la RIEMS.

2.- La pertinencia y relevancia de los planes de estudio.
En la actualidad dentro de los principales casos de abandono escolar es eldesinterés, la desactualización o la nula motivación que el alumno obtiene en el aula de clases y así mismo en el centro educativo. Aunque se tienen que seguir definiendo las causas de deserción...