Actividad 2 contextualización

1.- Lee con atención los refranes y explica qué enseñanzas se desea transmitir en cada uno de ellos.

• El amor y el interés se fueron del campo un día y pudo más el interés que el amorque tenia.
Algo que parecía amor nunca lo fue porque solo se esta por interés a algo


• Si los he toreado carnudos, `cuantimás’ los toreo sin cuernos.

No importa cuan mas difícil seauna persona o un problema lo sabes sobre llevar con más razón algo más sencillo

• Hay maderas que no agarran el barniz.
Por mas explicación que se de no pueden entender.

2.-Selecciona unode ellos y relata una situación de tu vida en la que ese refrán pueda aplicarse adecuadamente.
Yo aplicaría el refrán numero tres “Hay maderas no que agarran el barniz” con mis hijos tengocuatro y normalmente se tienen platicas con ellos y entienden muy bien los consejos que se les quieren transmitir pero la mayor nos dice que si entiende y no tarda en hacer todo lo contrario alo que se le dice, por eso aplico ese refrán en mi vida, porque por más que se le dicen las cosas a mi hija por su bien ella no lo hace.

3.-Escribe tu propia versión de dos refranes (tomadosde los ejemplos que te tocaron) haciendo uso del humor, por ejemplo si Mahoma no va a la montaña no es alpinista, o cuando el río suena es porque un músico se ahogó.

• Hay maderas que noagarran el barniz porque no tiene manos.
• El amor y el interés se fueron al campo un día el amor se perdió y el interés se reía.

• camarón que se duerme es porqué tiene sueño.


4.-Sitienes la oportunidad de relacionarte con personas de otra cultura o país, pídeles que te digan un refrán y compáralos con uno mexicano que tenga el mismo sentido.


• Según hagas tu camaasí dormirás.
• Si tienes un hijo enséñalo a pescar no le des el pescado.

Es mejor aprender a hacer las cosas por si mismos y así serás autosuficiente para no preocuparte por el futuro