Actividad 2 Cuestionario


FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA
COORDINACIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS
ÁREA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Guía de diseño de actividad de aprendizaje activo
Actividad 2
Materia: Química General
Unidad temática en la cual se desarrollará: Materia: propiedades y estequiometria
Título de la actividad: Cuestionario de conceptos básicos.
Elemento de competencia: Identificar propiedades de lamateria mediante sus características principales y tipos de enlace para diferenciar los tipos de materiales que existen

Recursos necesarios: el cuestionario impreso
Descripción (lo más detallada posible) del desarrollo de la actividad:
1. El profesor entregará la actividad impresa a cada alumno.
2. El profesor explicará que se debe completar las oraciones escribiendo la palabra o palabras quefaltan en las líneas marcadas en cada pregunta.
3. La actividad se realiza contestando de forma individual el cuestionario.
4. La evaluación se realiza de acuerdo a la rúbrica.
Si evidencia aplicación en la Ingeniería, señale cómo: Conocimiento básico de la materia, su clasificación, composición e interacciones.
Producto a elaborar, como resultado de la actividad: El cuestionario contestado completay correctamente.
Tiempo estimado para la actividad: 30 minutos



ACTIVIDAD 2. CUESTIONARIO DE CONCEPTOS BÁSICOS (3%)
Nombre del alumno: ____________________________________________________________________________
Matricula: ___________________ Hora: ___________ Salón ________________Fecha: ______________________
Maestro: _______________________________________________________________Calificación: ____________
I.- Escribe la palabra que falta para completar la oración.
1. La materia es todo aquello que contiene ____________ y ocupa un lugar en el espacio.
2. A nivel macroscópico, la materia es ________________ y a nivel microscópico discontinua y se compone de átomos.
3. Un ____________ es una sustancia rígida de forma definida.
4. La sustancia fluida de volumen definido que toma la formadel recipiente que lo contiene es un _______________.
5. Un __________ toma la forma y volumen del recipiente que lo contiene.
6. La materia puede clasificarse como sustancia ___________ y como mezcla.
7. Las mezclas _________________ tienen las mismas propiedades en todas sus partes.
8. Las mezclas _________________ tienen distintas propiedades en diferentes partes del sistema.
9. Una sustanciapura siempre tiene la misma composición y se clasifica en elementos y _______________________.
10. El arreglo de la Tabla Periódica fue diseñado por Dimitri Mendeleiev. En el cual los elementos se ordenan según sus ____________________________________ en periodos y en grupos conforme a sus propiedades químicas.
11. Los elementos pueden clasificarse en grupos especiales con propiedades químicassimilares, como son: gases nobles, metales alcalinos, metales alcalinoterreos y _______________________.
12. La mayoría de los elementos se encuentran en la naturaleza combinados con otros elementos, pero el oro, la plata, el cobre y el ____________________ así como los gases nobles se encuentran en su estado natural.
13. Siete elementos existen como moléculas diatómicas:___________________________________________________.
14. Existen dos tipos generales de compuestos: molecular, formado por moléculas individuales compuestas de átomos e ____________ formado por cationes y aniones.
15. Una ________________________________ muestra los símbolos y la proporción de los átomos de los elementos en un compuesto químico.
16. Cada sustancia tiene un conjunto de ____________________ que son suscaracterísticas y le da una identidad única.
17. Las _____________________________ son inherentes en la sustancia y pueden ser determinadas sin alterar su composición.
18. Las _____________________________ describen la facilidad con la que una sustancia interactúa con otra para formar diferentes sustancias.
19. Un _____________________________ es un cambio en las propiedades físicas de la sustancia...