ACTIVIDAD 2 DE DIDACTICA
Páginas: 2 (282 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2015
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PRÓFESIÓNAL DE EDUCACIÓN INICIAL
CENTRÓ ULADECH TUMBES
ACTIVIDAD N2
Asignatura:
Docente: Oscar La Rosa Feijoo
Alumna: María Juana Córdova TamboCiclo: 2
1 Desarrolle un mapa conceptual de la lectura.
LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA
Y LEGITIMACIÓN DEL SABER ENSEÑADO
Comprender claramente
que el objeto de estudio
de la didáctica es laterna
El conjunto de sistemas
didácticos constituye al
Sistema de Enseñanza.
La transposición didáctica
legitima el saber enseñado o
contenido
RELACION
DIDACTICA
Estudiante
Docentessaberes
Tales como Contenidos a
enseñar, interpretación de
los programas currículos,
sílabos.
Profesor/profesora
Contenido educativo
Relación de estudio
RELACIÓN DE
MEDIACION
Alumno
El tiempodidáctico
Otorgar a los alumnos cierto poder sobre el tiempo didáctico e instalarlos en la
duración.
Favorecer la construcción de una memoria de la clase – y la participación de losalumnos en dicha construcción.
Articular el trabajo colectivo, grupal e individual
Distribuir las funciones del docente y los alumnos
2. Lea con detenimiento el concepto de rendimiento yexponga brevemente qué diferencias tiene con la idea de rendimiento que usted tenía.
Para mí la idea que tenia de Didáctica se encargaba de enseñar con dinámica juegos, canciones, aplicandodiferentes métodos y estrategias de aprendizaje
para poder llegar al niño de una forma más lúdica; ahora que ya lo he estudiado puedo decir que la Didáctica es una ciencia de la pedagogía cuyoObjeto de
estudio de la Didáctica es el proceso de enseñanza – aprendizaje – Relacionadas con el saber es decir una terna, siendo representadas por Estudiantes –
Docentes – Saberes. Este conjuntode sistemas didáctico constituye el sistema de enseñanza de la Didáctica que nos permiten reflexionar de lo que hemos
aprendido y fortaleciendo más el aprendizaje significativo.
GRACIAS.
ESCUELA PRÓFESIÓNAL DE EDUCACIÓN INICIAL
CENTRÓ ULADECH TUMBES
ACTIVIDAD N2
Asignatura:
Docente: Oscar La Rosa Feijoo
Alumna: María Juana Córdova TamboCiclo: 2
1 Desarrolle un mapa conceptual de la lectura.
LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA
Y LEGITIMACIÓN DEL SABER ENSEÑADO
Comprender claramente
que el objeto de estudio
de la didáctica es laterna
El conjunto de sistemas
didácticos constituye al
Sistema de Enseñanza.
La transposición didáctica
legitima el saber enseñado o
contenido
RELACION
DIDACTICA
Estudiante
Docentessaberes
Tales como Contenidos a
enseñar, interpretación de
los programas currículos,
sílabos.
Profesor/profesora
Contenido educativo
Relación de estudio
RELACIÓN DE
MEDIACION
Alumno
El tiempodidáctico
Otorgar a los alumnos cierto poder sobre el tiempo didáctico e instalarlos en la
duración.
Favorecer la construcción de una memoria de la clase – y la participación de losalumnos en dicha construcción.
Articular el trabajo colectivo, grupal e individual
Distribuir las funciones del docente y los alumnos
2. Lea con detenimiento el concepto de rendimiento yexponga brevemente qué diferencias tiene con la idea de rendimiento que usted tenía.
Para mí la idea que tenia de Didáctica se encargaba de enseñar con dinámica juegos, canciones, aplicandodiferentes métodos y estrategias de aprendizaje
para poder llegar al niño de una forma más lúdica; ahora que ya lo he estudiado puedo decir que la Didáctica es una ciencia de la pedagogía cuyoObjeto de
estudio de la Didáctica es el proceso de enseñanza – aprendizaje – Relacionadas con el saber es decir una terna, siendo representadas por Estudiantes –
Docentes – Saberes. Este conjuntode sistemas didáctico constituye el sistema de enseñanza de la Didáctica que nos permiten reflexionar de lo que hemos
aprendido y fortaleciendo más el aprendizaje significativo.
GRACIAS.
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