ACTIVIDAD 2 EDUCACION AMBIENTAL Educacion Social UNED

ACTIVIDAD 2:

DISEÑO ACTIVIDAD EDUCATIVA SOBRE NUESTRO MODELO DE CONSUMO

VALOR ELEGIDO: RESPETO

El valor elegido ha sido RESPETO, si este concepto lo tuviésemos suficientemente arraigado hacia nosotros mismos, para con otras personas y con todo lo que nos rodea, se anularían casi el resto de los defectos de los que hacemos gala todo ser humano, a la larga el respeto nos lleva a cambiar nuestraforma de vida y nuestra actitud respecto del mundo y de nosotros mismos.

El respeto al Medio Ambiente debe preocuparnos a todos, pues la responsabilidad del cuidado, conservación, preservación y mejora del mismo debe ser común y solidaria. La educación ambiental comienza por educarnos como personas integrales que podemos, no solamente solucionar los problemas sino, sobre todo, prevenirlos.

Elrespeto y la protección del medio ambiente ha pasado a convertirse en una de las grandes cuestiones de nuestro tiempo, nos hemos acostumbrados a ver, por ejemplo, a la naturaleza como algo que estaba totalmente a nuestra disposición, un almacén del cual extraer materias primas y un vertedero ilimitado donde alojar nuestros residuos. El deterioro que ha sufrido nuestro planeta durante los últimosaños se pone de manifiesto en fenómenos como el calentamiento global, el aumento de la desertización y la extinción de ciertas especies animales y vegetales, todo ello nos está demostrando que no podemos mantener por más tiempo esta actitud, es una cuestión de sentido común, es evidente que estamos destruyéndola, en un plazo no muy largo estará en juego la vida de millones de especies, incluida lanuestra; por consiguiente, respetar la naturaleza es cuestión de supervivencia.

Vivimos en una sociedad cuyos pilares son la producción y el consumo ilimitado, tendemos a pensar que más consumo significa más felicidad y nada más lejos de la realidad, si queremos respetar el medio ambiente tenemos que encontrar, individual y colectivamente, otro estilo de vida, la óptima calidad de vida exigeque el equilibrio de la naturaleza no sea modificado, el hombre debe aprender que el medio ambiente no es algo que pueda manejar según su voluntad, sino que él debe integrarse para tener una vida mejor.
El respeto es un valor que cualquier sociedad necesita, no podemos respetar al Medio Ambiente si no podemos respetarnos a nosotros mismos. Todos tenemos derechos y deberes y debemos ponerlos enpráctica y como nos recuerda proverbio oriental: "Si deseas prosperidad para un año, planta arroz. Si deseas prosperidad para diez años, planta árboles. Pero si lo que deseas es prosperidad para toda la vida, educa a las nuevas generaciones".
DISEÑO DE LA ACTIVIDAD:
El presente proyecto, al que hemos llamado “Aprendiendo a respetar nuestra naturaleza” consta de dos actividades:
Basuras y más basuras
Encada lugar su planta particular
Estas actividades se llevarán a cabo durante dos semanas, distribuidas en cuatro sesiones de una hora cada una.
Tiene la finalidad de generar en los alumnos de primer grado de Educación primaria el cuidado del medio ambiente, los invita primeramente a detectar las acciones negativas que ocasionan el deterioro y poco a poco acabar con esos malos hábitos y tomarcontacto con los distintos hábitat e implementar acciones que favorezcan el cuidado de los recursos naturales y el medio ambiente.
Resulta evidente que, a través de la educación, debemos ayudar a los niños y niñas a crecer como personas libres, con capacidad crítica, exigiendo lo mejor que cada uno puede aportar de sí mismo a la sociedad, ayudando a formar su carácter y a que aprendan a conducirserazonablemente a través de la interiorización de roles y valores morales y sociales. Enseñarles a aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir y sobre todo a aprender a ser; debemos aprovechar todas las oportunidades que se presenten para ello.
Con este proyecto queremos estimular en los niños lo mejor de lo que llevan en sí mismo, encauzando y enriqueciendo su potencial, el pequeño, en...