Actividad 2 Escuelas




Escuela
Mercantilismo
Fisiócratas
Clásica
Neoclásica
Marxismo
Keynes
Neoliberalismo
Antecedentes
*Se veía el capitalismo.
*Se desarrollaba el comercio
*Los países querían ser fuertes ypoderosos.
*Francia siglo XVIII.
*Se vieron influenciados por los pensamientos donde la tierra es algol divino.
*Revolución Industrial, Revolución francesa, Independencia de EUA, Ilustración, Renacimiento.*Surge de la teoría del valor de uso de la escuela clásica.
*La potencia económica era Inglaterra y paso a ser USA.
*Se empiezan a crear instituciones financieras.
*Socialismo utópico.
*Filosofía ClásicaAlemana.
*Escuela Clásica.
*Crisis.
*Desempleo,
*Defienden el liberalismo clásico del siglo XIX.
Representantes
Thomas Mun
Quesnay
*Adam Smith
*David Ricardo
Heinnich Gosse.
Marx
Keynes
*Hayek
Milton*Freadman.
Características
*Se buscó la acumulación de riquezas a través de los metales preciosos y solo se lograba a través delo comercio exterior.
*El estado regulaba las acciones mercantiles.*Aumentar exportaciones disminuir importaciones.

*La única fuente de riqueza era la tierra.
*Existen 3 clases sociales que son los terratenientes (dueños), la clase estéril (manufactureros), claseproductiva (agricultores).

*El estado no debe intervenir en la economía.

*No querían la participación del estado en la economía.
*El trabajo era la fuente de la riqueza.
*3 clases sociales (terrateniente,burgueses, proletariado)
*Primer escuela moderna porque busca leyes económicas.
*Se comienza a considerar a la economía como una ciencia social.
*Se habla de la utilidad marginal o mermada.
*Escuelapsicológica (conducta del hombre), matemática (matemáticas a la economía), inglesa (equilibrio económico.
*Se aplicó en Rusia y en el bloque zapatista.
*Se analizó el capitalismo y la mercancíarelacionándolos entre sí.
*La causa de desempleo era la demanda agregada insuficiente es decir, la suma de la demanda de las familias, empresas privadas, gobierno y otros países menos las importaciones....