ACTIVIDAD 2 Etica
Páginas: 2 (266 palabras)
Publicado: 23 de mayo de 2015
ACTIVIDAD 2
“Decálogo sobre la función ética del investigador”
La Ética es reguladora de la conducta y está siempre presente como articuladora de actividades ydisyuntiva en la complejidad de los silogismos-dilema. Sin embargo, su frágil presencia ha permitido corromper la toma de decisiones; tomar la ética tan a la ligera hapropiciado en cualquiera de los sectores que actúe el sujeto una merma en la productividad de las relaciones personales.
La falta de la ética en la escuela hainfluido en:
• Soborno a los docentes.
• Que el docente no prepare la clase e improvise.
• Preferencia de los docentes con los alumnos.
• Que los docentes hablen mal de losalumnos y viceversa.
• Desaprovechar o mal usar los recursos de la escuela.
• Que los maestros solo pasen lista en cursos y se retiren o no lo aprovechen.
• Y tantosmás.
DECÁLOGO DE UN INVESTIGADOR.
1. El investigador deberá de ser justo es su persona y en el trato cordial con los demás.
2. Deberá ofrecer confianza para que seacerquen los demás a realizarle cuestionamientos y críticas.
3. Debe de tener flexibilidad para rediseñar su interés de investigación.
4. Deberá de ser inédito en laformulación de sus ideas.
5. Deberá de dosificar su tiempo y sus actividades.
6. Deberá de tener un espíritu perfeccionista, indagador, metódico, detective,anticipador, previsor, auto reflexivo, autocrítico
7. Deberá de organizar su vida, pensamientos, actividades.
8. Deberá de conocerse y conocer sus necesidades e intereses.
9.Deberá de tener pasión por escribir y reescribir y dar a conocer sus argumentaciones debidamente sustentadas.
10. Deberá de ser recursivo, multimedial y colaborativo.
“Decálogo sobre la función ética del investigador”
La Ética es reguladora de la conducta y está siempre presente como articuladora de actividades ydisyuntiva en la complejidad de los silogismos-dilema. Sin embargo, su frágil presencia ha permitido corromper la toma de decisiones; tomar la ética tan a la ligera hapropiciado en cualquiera de los sectores que actúe el sujeto una merma en la productividad de las relaciones personales.
La falta de la ética en la escuela hainfluido en:
• Soborno a los docentes.
• Que el docente no prepare la clase e improvise.
• Preferencia de los docentes con los alumnos.
• Que los docentes hablen mal de losalumnos y viceversa.
• Desaprovechar o mal usar los recursos de la escuela.
• Que los maestros solo pasen lista en cursos y se retiren o no lo aprovechen.
• Y tantosmás.
DECÁLOGO DE UN INVESTIGADOR.
1. El investigador deberá de ser justo es su persona y en el trato cordial con los demás.
2. Deberá ofrecer confianza para que seacerquen los demás a realizarle cuestionamientos y críticas.
3. Debe de tener flexibilidad para rediseñar su interés de investigación.
4. Deberá de ser inédito en laformulación de sus ideas.
5. Deberá de dosificar su tiempo y sus actividades.
6. Deberá de tener un espíritu perfeccionista, indagador, metódico, detective,anticipador, previsor, auto reflexivo, autocrítico
7. Deberá de organizar su vida, pensamientos, actividades.
8. Deberá de conocerse y conocer sus necesidades e intereses.
9.Deberá de tener pasión por escribir y reescribir y dar a conocer sus argumentaciones debidamente sustentadas.
10. Deberá de ser recursivo, multimedial y colaborativo.
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