ACTIVIDAD 2 SEMANA 1

ACTIVIDAD 2 SEMANA 1
1) Cree un instrumento, sea cuestionario o test que le permita identificar los canales de percepción más utilizados. Tenga en cuenta las características que se hanestudiado en la Unidad 1 e investigue otras adicionales.
1. ¿En qué artefactos tecnológicos gasta su dinero?
a) En una Tablet de cualquier marca que tenga buen sonido.
b) En un smartphone de últimatecnología.
c) En un televisor de 60”.
2. Cuando eliges un producto…
a) Eliges el que han referenciado.
b) Eliges el del mejor precio.
c) Sigues tus instintos.
3. Cuando vas a unadiscoteca…
a) Escuchas solo la música.
b) Observas a la gente y el lugar.
c) Bebes sin control.
4. Luego de discutir con alguna persona conocida…
a) La buscas y le pides disculpas.
b) La llamaspor teléfono para proponer una reconciliación.
c) Enseguida arreglas la situación con un abrazo.
5. En la primera cita lo más importante es…
a) Que la persona tenga una melodiosa voz
b) Quetengan conexión visual.
c) Que no tenga comportamientos extraños
Pregunta Auditivo Visual Cinestesico Total
1 A B C
2 A B C
3 A B C
4 A B C
5 A B C


2) Cree un ejemplo deaprendizaje de conceptos, diferentes al formulado en el material de estudio.
Un ejemplo de aprendizaje de conceptos podría ser, proponer a los aprendices realizar un stop motion con el fin de queaprendan sobre los conceptos referentes a las técnicas de animación de una manera creativa y adicionalmente estimular el aprendizaje de ellos
3) Cree un ejemplo de aprendizaje de representaciones.Un ejemplo de aprendizaje de representaciones podría ser, en el campo de la animación, que los aprendices realicen un story board con los movimientos del ciclo de caminado de un personaje, conel fin que aprendan como es el movimiento del cuerpo mientras se camina. Para esto los aprendices pueden dibujarse los unos a los otros mientras caminan o tomar fotografías de ellos caminando.