ACTIVIDAD 2. VISION INTEGRADORA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA VERACRUZANA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
SEMESTRE:
6º Semestre

EXPERIENCIA FORMATIVA:
Estrategias Para El Aprendizaje De Las Ciencias Sociales

NOMBRE:


TITULO DEL TRABAJO
Ensayo








ACTIVIDAD 2.
VISION INTEGRADORA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.

Los grupos humanos han concedido siempre enorme importancia al hecho de que las jóvenesgeneraciones conozcan las tradiciones, las experiencias colectivas y la organización y funcionamiento de la sociedad. Gran parte de la educación, en su función socializadora, ha consistido en conocer la propia sociedad, su pasado histórico, así como el espacio y territorio en que se desarrolla la vida del grupo.
En la Educación Primaria, el conocimiento de la sociedad ha estado incorporado a un área másamplia, de Conocimiento del Medio. La delimitación progresiva de esa área, reclama un mayor rigor y profundización en los mismos, conforme se hace en varias áreas diferenciadas, entre ellas la de "Ciencias Sociales, Geografía e Historia". En esta área, y por comparación con la de "Conocimiento del Medio" de Primaria, se diversifican los conceptos y se afina y perfecciona su comprensión; seabordan los problemas en un nivel más elevado de abstracción y generalización; se amplían y se hacen más complejos los procedimientos de indagación y análisis, se analizan espacios y tiempos a diversas escalas, más alejadas de la percepción inmediata de los alumnos y en general, se consolidan y enriquecen las actitudes y los valores relacionados con la realidad humana.
Es muy importante que los niñosconozcan todo lo relacionado con las ciencias sociales que conozcan la historia y todos los cambios que ha tenido nuestro país, que conozcan los valores y los pongan en práctica para que aprendan a vivir en sociedad sin ningún problema, todos estos conocimientos significativos se van construyendo gracias al proceso de enseñanza – aprendizaje.
Vivimos en una sociedad en que la ciencia y latecnología ocupan un lugar fundamental en el sistema productivo y en la vida cotidiana en general. Parece difícil comprender el mundo moderno sin entender el papel que las mismas cumplen. La población necesita de una cultura científica y tecnológica para aproximarse y comprender la complejidad y globalidad de la realidad contemporánea, para adquirir habilidades que le permitan desenvolverse en la vidacotidiana y para relacionarse con su entorno, con el mundo del trabajo, de la producción y del estudio.
Las Ciencias sociales se han incorporado en la vida social de tal manera que se han convertido en clave esencial para interpretar y comprender la cultura contemporánea.
A las Ciencias Sociales les incumbe preferentemente el conocimiento de todo lo que concierne a la sociedad y a las sociedadeshumanas como contenido, lo que constituye su campo de acción, en el sentido amplio, porque éste se subdivide en muchos campos más específicos, como son la sociedad, la educación, la salud, la religión, el deporte, la población, etcétera.
Durante la formación socializadora, los niños y jóvenes deben adquirir “competencia social”, es decir, habilidades que el niño pone en juego al enfrentarse asituaciones interpersonales.
Lo que los niños aprenden en Ciencias Sociales debe servirle tanto para comprender los fenómenos macrosociales (fenómenos internacionales, nacionales, locales) como los fenómenos microsociales que se refieren al encuentro y relación “con otros” en forma normal, frecuente, sin cargas emocionales negativas y asegurando el éxito social del individuo como persona.
Laenseñanza en esta área se encamina a que los alumnos adquieran los conceptos, procedimientos y actitudes necesarios para comprender la realidad humana y social del mundo en que viven, proporcionándoles la posibilidad de:
- Analizar, comprender y enjuiciar los rasgos y los problemas centrales de la sociedad en el momento actual.
- Conocer, comprender y valorar críticamente el entorno próximo y la...