Actividad 2
Páginas: 3 (728 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2012
CAPITULO 1 ¿QUE SON COMPETENCIAS?
CAPITULO 2 ¿PORQUÉ COMPETENCIAS?CAPITULO 3 LA EDUCACIÓN Y LAS COMPETENCIAS
CAPITULO 4 COMPETENCIAS LABORALES DERIVAN EN LAS COMPETENCIAS EDUCATIVASCAPITULO 5 COMPETENCIAS Y CURRICULUM
CAPITULO 6 HABILIDADES Y VALORES-----------------------
Competencias son un conjunto de comportamientos socio afectivo y habilidades cognoscitivas, psicológicas
Se establecen para alcanzar las metas educativas
Una generación con nuevosconocimientos.
La capacitación de personas altamente calificadas.
Propiciar servicios a la sociedad.
Vinculo constante con el sector productivo.
Educación vinculada con las metas nacionales.
Unireducación básica, media y media superior.
Principales funciones
Se busca
Comprende los siguientes aspectos
Reconoce los siguientes aspectos
Valor de lo que se construye
Procesos através de los cuales se ha realizado la construcción (metacognicion).
La persona que ha construido algo.
Se fundamenta en un currículo apoyado en las competencias y en la resolución de problemas.Utilizan recursos que simulan la vida real.
Existe un trabajo cooperativo y colaborativo.
Su evaluación
Determina la comprobación de lo que el alumno es capaz de hacer construir o desempeñar
Lascompetencias pretenden dar respuesta a la sociedad del conocimiento, a las necesidades laborales y demanda que la escuela se acerque al sector productivo
Su principal antecedente es la sociedad dela información
Sus principales características: La economía, la comunicación el aprendizaje y el conocimiento
La comunicación y la tecnología es imprescindible para aprender y relacionarse...
CAPITULO 2 ¿PORQUÉ COMPETENCIAS?CAPITULO 3 LA EDUCACIÓN Y LAS COMPETENCIAS
CAPITULO 4 COMPETENCIAS LABORALES DERIVAN EN LAS COMPETENCIAS EDUCATIVASCAPITULO 5 COMPETENCIAS Y CURRICULUM
CAPITULO 6 HABILIDADES Y VALORES-----------------------
Competencias son un conjunto de comportamientos socio afectivo y habilidades cognoscitivas, psicológicas
Se establecen para alcanzar las metas educativas
Una generación con nuevosconocimientos.
La capacitación de personas altamente calificadas.
Propiciar servicios a la sociedad.
Vinculo constante con el sector productivo.
Educación vinculada con las metas nacionales.
Unireducación básica, media y media superior.
Principales funciones
Se busca
Comprende los siguientes aspectos
Reconoce los siguientes aspectos
Valor de lo que se construye
Procesos através de los cuales se ha realizado la construcción (metacognicion).
La persona que ha construido algo.
Se fundamenta en un currículo apoyado en las competencias y en la resolución de problemas.Utilizan recursos que simulan la vida real.
Existe un trabajo cooperativo y colaborativo.
Su evaluación
Determina la comprobación de lo que el alumno es capaz de hacer construir o desempeñar
Lascompetencias pretenden dar respuesta a la sociedad del conocimiento, a las necesidades laborales y demanda que la escuela se acerque al sector productivo
Su principal antecedente es la sociedad dela información
Sus principales características: La economía, la comunicación el aprendizaje y el conocimiento
La comunicación y la tecnología es imprescindible para aprender y relacionarse...
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