actividad 2

4. Comenten:
a) ¿En cuál o cuáles mensajes se pudo revelar el secreto? ¿Por qué?
Por ejemplo: En los que fueron escritos con jugo de limón o con vinagre, porque con el calor de la vela se quemanlas sustancias presentes en el jugo y el vinagre.

b) ¿Qué similitud hay entre los resultados obtenidos con jugo de limón y con el vinagre blanco? Por ejemplo: Reaccionan en forma similar.

c)¿Para qué se usó tintura de yodo?
Por ejemplo: Para que reaccionaran dos sustancias entre sí: las tintas (las sustancias ácidas del jugo o el vinagre) con la tintura de yodo. El yodo funcionó como sifuese un revelador.

d) ¿Se realizó algún cambio físico en la actividad? Si es así, expliquen. Revisen los procesos de escritura, secado y revelado del mensaje secreto.
Por ejemplo: Sí, cuando seevapora el agua con la que se escribió en el papel. También cuando el agua se mezcla con la tintura de yodo

e) Los cambios químicos que ocurrieron en esta actividad.
Por ejemplo: Combustión, cuando seaplicó calor sobre la tinta de jugo de limón o el vinagre. Cuando se mezcló cada uno de los ácidos con la tintura de yodo.

Intercambien sus opiniones sobre:
1. ¿Qué permite observar el mensajeescrito con jugo de limón?
Por ejemplo: Que la tinta se quema y los residuos ahora son visibles.

2. ¿Cuáles son los reactivos y los productos en las reacciones involucradas? Justifiquen susrespuestas.
Por ejemplo: Los reactivos son el vinagre, el jugo de limón y el agua, pues son los que se someten a la reacción de calor o con tintura de yodo. Los productos son las sustancias químicas que seforman cuando se presentan cambios observables.

3. Describan con detalle dos ejemplos de cambio químico cotidiano que hayan observado recientemente. Pueden consultar los que aparecen en la tabla 1,que encontrarán más adelante.
Por ejemplo: La combustión de la gasolina en los autos o la de los leños en una fogata; la oxidación de metales; la oxidación de las manzanas y otros alimentos; la...