actividad 2

Páginas: 2 (344 palabras) Publicado: 15 de julio de 2014
La edad media:
Bueno como veremos a continuación en la actualidad también tenemos un poco o queda un poco de lo que anteriormente era llamada la edad media como por ejemplo: la división denivelessociales. En el siguiente texto les mostrare lo que es o lo que era la edad media.
La edad media o también conocido como Medievo es el periodo histórico de la civilización occidental comprendidaentreel siglo V y el XV. Su comienzo se sitúa en el año 476 con la caída del imperio romano de occidente y su fin en 1492 con el descubrimiento de América, o en 1453 con la caída del imperio bizantino,fechaque tiene la ventaja de coincidir con la invención de la imprenta y con el fin de la guerra de los cien años.
Actualmente los historiadores del periodo prefieren matizar esta ruptura entreAntigüedady Edad Media de manera que entre los siglos III y VIII se suele hablar de Antigüedad Tardía, que habría sido una gran etapa de transición en todos los ámbitos: en lo económico, para la sustitucióndelmodo de producción esclavista por el modo de producción feudal; en lo social, para la desaparición del concepto de ciudadanía romana y la definición de los estamentos medievales, en lo políticoparala descomposición de las estructuras centralizadas del Imperio romano que dio paso a una dispersión del poder; y en lo ideológico y cultural para la absorción y sustitución de la cultura clásicapor lasculturas cristiana o islámica.
Suele dividirse en dos grandes períodos: Temprana o alta edad media (siglo V a siglo X), sin una clara diferenciación con la antigüedad tardía; Y baja edad media(sigloXI a siglo XV), que a su vez puede dividirse en un periodo de plenitud, La plena edad media (siglo XI al siglo XIII), y los dos últimos siglos que presenciaron la crisis de la edad media o delsigloXIV.
El concepto de edad media nació como la segunda edad de la división tradicional del tiempo histórico que se consideraba un tiempo intermedio, Entre la edad antigua identificada con el......
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