ACTIVIDAD 2


Gabriel Zaid, destaca una propuesta en la revista Letras Libres, para que los docentes lean, así mismo afirma que los padres y maestros son los que realmente influyen en los niños para iniciar el hábito de la lectura. ¿Quiénes más podrían estimular este gusto? Entre amigos y familiares formando clubs de lectura también se puede fomentar este interés a la hora deleer, ya que al utilizar este método se puede realzar el gusto por la lectura en sus alumnos, familia y amigos.
Este método es para crear un interés específico al leer, ya que consiste en brindar más apoyo a los maestros que leen y enseñar a los que no leen. ¿Cómo podemos identificar a los maestros que no leen? Este tipo de maestros, no transmiten el interés en sualumnado por llevar a cabo actividades de lectura, las cuales puedan dar un mejor rendimiento académico en ellos mismos.
El método utilizado por Gabriel Zaid, tuvo un lugar en la revista mensual de la SEP en 1978 de gran aceptación para el público lector, esta revista no incluía libros de textos ni profesionales. En este caso se informa sobre el método que utilizaba ‘‘El Correo del Libro’’ para sudistribución entre el alumnado de las escuelas, también hace se puede hablar sobre el origen de EDUCAL y sobre los beneficios de este programa al público en general, para que se proponga la iniciativa de extenderlo por todo el país, promoviendo libros de gran interés y a las puertas de todas las personas con interés sobre lecturas amplias.
El programa de EDUCAL consiste de seis servicios que seofrecería a los lectores y aumentaría el consumo de libros, también es de gran importancia sobre como interactuar con este medio virtual; Ya que este blog desaprueba las técnica de lectura pasiva y al mismo tiempo propone la técnica de debate y lectura en voz alta para un mayor aprendizaje y comprensión de la misma.
¿Cómo podríamos considerar las notas al margen en los libros? Este método es utilizadopor la mayoría de las personas que requieren diferentes técnicas para poder elaborar las ideas más importantes del texto y poderlo entender más fácilmente desde distintos puntos de vista.
Mortimer Adler, utilizaba una técnica de conversación de grandes libros creando clubes de discusión y así fomentar los hábitos de lectura, este método se propuso para utilizar en la Universidad de Chicago porRobert Hutchins, quien fue rector de la misma y el cual se podría en utilizar en México para introducirlo en las 76 Universidades Pedagógicas Nacionales, para que los estudiantes aprendan la lectura de grandes libros, implementado esta técnica tan eficaz y creando alumnos más profesionales.
El Instituto Politécnico Nacional promueve a EDUCAL vender el libro de Adler y como este podría servir comolibro de texto en las Universidades del país, para que los estudiantes puedan tener un nivel más alto de aprendizaje y fomentar este tipo de estrategias tan efectivas tanto entre los alumnos, como en los maestros.
En la actualidad los maestros que no tienen un buen método de lectura no deberían tener su título universitario y su puesto como maestro, si no transmite una buena comprensión del texto yno pueden elaborar un resumen, estos es lo que comenta Gabriel Zaid, ya que en principios básicos de lectura a nivel primaria y nivel secundaria, asegura que vienen siendo básicamente los primeros pasos para crear un interés emotivo de las lecturas a esa edad, en el caso de nivel preparatoria en adelante, se tendría que enfocar en métodos más especializados con maestros más capacitados y con unmayor nivel académico y de preparación personal.
En el siguiente tema podemos ver como un país extranjero utiliza estrategias de lectura en su vida social, en este caso se puede poner como ejemplo a Estados Unidos de America, ya que se están multiplicando los clubes de lectura en reuniones cotidianas con amigos y familiares, este mismo se está expandiendo por toda la nación estadunidense, creando...