Actividad 2

Páginas: 3 (621 palabras) Publicado: 24 de octubre de 2015
Modelo argumentativo de Toulmin
El modelo argumentativo, la estructura del argumento o simplemente el modelo de Toulmin explica desde el punto de vista lógico la estructura o el esquema al cualresponde un texto argumentativo. Stephen Toulmin afirmó que las argumentaciones cotidianas no siguen el clásico modelo riguroso del silogismo. Para él, en una argumentación directa, un sujeto argumentadorpresenta explícitamente una tesis u opinión y expone una serie de argumentos o razones lógicas que deben desembocar en una conclusión que confirma la tesis propuesta.
Modelo de argumento
Toulmin(1958), y luego junto a Rieke Janik (1984), describe un modelo de argumento conformado por seis tipos de declaraciones:
Pretensión (Claim): Punto de partida y de destino de nuestro proceder en laargumentación. Ejemplo: "X tiene derecho a recibir la herencia".
Datos (Grounds): El proponente tendrá que dar razones a favor de su pretensión inicial, relevantes y suficientes. Ejemplo: "X es el único hijode Y, quien falleció sin dejar testamento".
Garantía (Warrant): El oponente discute los hechos y en caso de no aceptarlos podrá exigir al proponente que justifique el paso de las razones a lapretensión. "Los hijos suceden a los padres cuando éstos han fallecido sin dejar testamento".
Respaldo (Backing): Mostrar que la garantía resulta válida, relevante y con suficiente peso. Ejemplo: "El artículo930 del Código Civil"
Cualificadores modales: posiblemente.
Condiciones de refutación:: A menos que (a) todos y cada uno de los partidos políticos tengan una representación en los escrutinios y que,además, (b) una comisión de ética vigile que los grupos minoritarios no vendan sus votos.




El modelo de Toulmin (1958), profundizado en Toulmin, Rieke, and Janik (1984), se relaciona con las reglasde una argumentación en pasos que pueden ser precisados en cualquier tipo de disciplina o espacio abierto a la disertación, al debate. Mediante este modelo, los docentes pueden motivar a los...
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