actividad 2

Páginas: 2 (316 palabras) Publicado: 6 de diciembre de 2015
Artículo 15 de la Ley de Educación Superior.

Esta se encarga de formar personas críticas y democráticas, que se identifiquen con los valores nacionales y de solidaridad nacional. Que sean capacesde participar eficazmente en transformaciones sociales, económicas o de cualquier índole en el país.
Proporciona formación humana, ética, científica y tecnóloga a los actores involucrados en lasactividades de investigación, desarrollo e innovación.
Contribuye a la formación integral de ciudadanos y ciudadanas creativas, solidarias, críticos entre otros valores.
Formar personas capaces deproporcionar servicios o bienes para satisfacer las necesidades de la sociedad.
Hacer relevantes para las necesidades de la sociedad dominicana los conocimientos creados o incorporados al sistema.


ObjetivosInstitucionales:

Formar profesionales especializados que al igual describe la MESCyT tengan una actitud crítica y que sean capaces de respaldar las transformaciones de la sociedad en RepúblicaDominicana.

Desarrollar recursos humanos con conocimientos teóricos y prácticos y con ideales de justicia y libertad.
Proporcionar profesionales actualizados y competentes para satisfacer las necesidadesde conocimientos en la sociedad, promoviendo su interacción efectiva en el desarrollo social y económico del país.

Promover el conocimiento científico, los saberes humanísticos, las artes y formasculturales, mediante el desarrollo de proyectos e iniciativas a favor del enriquecimiento espiritual, cultural y técnico de la comunidad nacional e internacional.

Promover la participación del sectorempresarial en las actividades
Académicas, contribuyendo así al desarrollo del sector productivo, mediante la
Oferta de recursos humanos capacitados, que se integren al crecimiento y
Desarrollo de unasociedad en libertad, democrática y precursora de la justicia
Social.




Su mayor prestación es a la formación de profesionales competentes a para desarrollar cualquier tipo de tarea en cualquier...
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