ACTIVIDAD 20COLABORATIVA 20VIRTUAL 2

ACTIVIDAD COLABORATIVA VIRTUAL

I.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
Elementos del diseño
Descripción
Mi diseño
Nombre del curso
Nombre y clave el curso en el cual aplicarás la actividad colaborativa que estás diseñando
Actualización tecnológica para Docentes.
Semestre
Semestre en el que se ofrece el curso
Primer Semestre
Unidad
Unidad o apartado del curso donde aplicarás la actividad diseñada
ITema
Tema específico que se abordará con el apoyo de la actividad diseñada
Las Tic’s en la sociedad actual.
Nombre de la Actividad
Asigna un nombre característico que te permita asociar el tipo de actividad. Por ejemplo discusión en pares, generación de un modelo, rompecabezas..
Foro de discusión, análisis de casos
Prerrequisitos para realizar la actividad
Si es necesario, puedes determinar que elalumno reciba capacitación específica en los recursos tecnológicos que se utilizarán en la actividad. Por ejemplo si necesita capacitación en el uso del Chat, navegadores, entre otras.
Manejo de la cultura web
Mapas Mentales
Word, Write.
Duración
Estimación del tiempo para cumplir con el objetivo
120 min


II DECISIONES PRELIMINARES
Elementos del diseño
Descripción
Mi diseño
Objetivos deaprendizaje
Los objetivos son enunciados que expresan los aprendizajes que esperamos lograr en el alumno al finalizar la actividad. Para ello, es importante que sean expresados en acciones que se han de llevar a cabo por los alumnos y no en términos de lo que hace el profesor
Conocer aspectos básicos de la tecnología y la sociedad a través de la historia.
Conocer la normativa legal que sustenta el usode las TIC’s en Venezuela.
Definir la Concepción del y la Estudiante.
Caracterizar el perfil de la y el docente en el entorno tecnológico.
Objetivos colaborativos
Son las habilidades sociales a desarrollar. Se deben detallar las habilidades interpersonales que serán promovidas durante la actividad
Intercambiar opiniones sobre el uso de la tecnología en la sociedad actual.
Discutir sobrelos aspectos legales que sustentan el uso de las Tic’s en la educación venezolana
Compartir reflexiones sobre la el perfil que debe tener el docente en entornos tecnológico
Contenido de la actividad
Señalar el tipo de contenido que el alumno aprenderá mediante la actividad. Puede ser de tres tipos:
Conceptual: conceptos, hechos, definiciones, fechas,etc.
Procedimental: habilidades,procedimientos,estrategias.
Axiológico: Valores y actitudes
Cuida que los contenidos guarden relación con el contexto real.

Conceptual :
La cultura del mundo en la tecnología de la información
La Sociedad del Conocimiento.
Definición de Internet, Web, Programas Tecnológicos, Aplicaciones, Software y Hardware.
Bases Legales.
Reflexión
Procedimental:
Análisis de casos, palabras claves, lecturas, debates,Chat, foro, listas de correo
Tipo de Audiencia
Señalar las características del grupo al que se va a ofrecer la actividad, por ejemplo: alumnos de preparatoria o profesional, alumnos de diferentes campus trabajando a distancia, etc.

Docentes en general con ánimo de tener un acercamiento a la tecnología como base para su inmediata formación haciendo uso de las TIC en el ámbito educativo.
Tamaño delos grupos colaborativos
El tamaño del grupo ideas es de tres estudiantes. El tamaño depende de los objetivos de la actividad, de las edades de lso alumnos, de su experiencia de trabajo con grupos colaborativo y en línea, de los recursos tecnológicos y del tiempo disponible.
Recomendaciones:
Cuanto más pequeño sea el grupo mejor
Mientras menor se a la cantidad de tiempo disponible más pequeñodebería ser el grupo
Lo mejor es formar parejas o grupos de tres
Si lo que busca es generar una mayor discusión o ideas se debe trabajar con grupos más grandes, recomendamos que no sean grupos mayores de 6 alumnos

20 estudiantes
10 grupos de 02
Procedimiento para asignar a los alumnos a grupos
Existen diferentes formas de agrupar a los alumnos:
al azar
numerándolos
por pares y nones
por fechas de...